[ES]—En este trabajo se describe el curso de Ampliación y Estructura de Computadores que se imparte en el Grado de Ingeniería Informática de la Universidad de Murcia. Se trata de una asignatura de seis créditos ECTS en los que el alumno dispone de 150 horas para asistir a las clases teóricas y a las sesiones de prácticas, realizar su trabajo personal y llevar a cabo la evaluación correspondiente. En el artículo se analiza la metodología de enseñanza, la temporización, la coordinación, la evaluación de la asignatura y los resultados obtenidos por los alumnos durante distintos cursos académico
Esta construcción se fundamentó sobre bases epistemológicas provenientes de las corrientes que aboga...
El procesador, la entrada/salida y la memoria son las tres unidades funcionales clásicas establecida...
En el proceso de Enseñanza Aprendizaje, participan por una parte, el profesor o profesores, y por ot...
En este artículo se presenta la experiencia de aplicación del método del caso a un tema de la asigna...
La asignatura Arquitectura e Ingeniería de Computadores (AIC), impartida en la Universidad de Extrem...
La estrategia fundamental que ha presidido el diseño docente de la asignatura Seguridad Informática ...
En este artículo se describe el proceso de diseño de la organización docente de una asignatura de E...
El estudio del procesador en los actuales planes de estudio de las carreras universitarias de inform...
Memoria ID-0024. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015
En este artículo se describe cómo es posible conjugar la docencia tradicional con la puesta en práct...
En este artículo, presentamos los objetivos, el contenido y el enfoque con que impartimos la asignat...
Se presenta la experiencia de mejora llevada a cabo dentro de la enseñanza de la informática en disc...
En este artículo se analiza cómo debería ser la arquitectura a nivel de lenguaje máquina de un proce...
En este trabajo se tratará la asignatura ‘Programación Declarativa’ que se imparte desde hace dos añ...
En esta contribución planteo algunas de las estrategias y herramientas utilizadas en la docencia de ...
Esta construcción se fundamentó sobre bases epistemológicas provenientes de las corrientes que aboga...
El procesador, la entrada/salida y la memoria son las tres unidades funcionales clásicas establecida...
En el proceso de Enseñanza Aprendizaje, participan por una parte, el profesor o profesores, y por ot...
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En este artículo se describe el proceso de diseño de la organización docente de una asignatura de E...
El estudio del procesador en los actuales planes de estudio de las carreras universitarias de inform...
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En este artículo se describe cómo es posible conjugar la docencia tradicional con la puesta en práct...
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