DER INHALT DES RELIGIONSUNTERRICHTS UND DER GRUNDSCHULSCHUELER IN DER PERIODE 1833-1932

ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΕΥΝΗΘΗΚΕ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 1833-1932 . ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΚΟΚΡΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΙΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ ΣΕ ΣΥΝΔΙΑΣΜΟ ΜΕ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙ ΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ, ΑΝΙΧΝΕΥΣΑΜΕ ΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΩΓΩΓΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΠΑΙΔΟΚΕΝΤΡΙΚΟΤΗΤΑ , ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΠΑΝΤΑ ΤΟ ΧΩΡΟΧΡΟΝΙΚΟΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ . Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ ΔΙΑΙΡΕΘΗΚΕ ΣΕ ΤΕΣΣΕΡΕΙΣ ΠΕΡΙΟΟΔΟΥΣ -ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΜΕ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΠΟΤΕ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΤΕ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΝΕΩΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. ΔΙΑΠΙΣΤΩΘΗΚΕ ΜΙΑ ΣΧΕΔΟΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΠΟΡΕΙΑΠΡΟΣ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΠΙΑΔΟΚΕΝΤΡΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΤΩΝ ΕΓΧΕΙ ΡΙΔΙΩΝ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΑΝΘΗΚΑΝ ΟΙ ΑΙΤΙΕΣ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΠΠΡΟΟΔΟΥ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΤΑ ΚΑΙΡΟΥΣ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ