Koulutoimen johtajien työmotivaatio ja heidän suhtautuminen käynnissä oleviin yhteiskunnallisiin muutoksiin

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää koulutoimen johtajien työmotivaatiota ja suhtautumista nyt käynnissä oleviin yhteiskunnallisiin muutoksiin.Tutkimuksen pääongelmat ovat:1. Kokevatko koulutoimen johtajat työnsä palkitsevana?2. Missä määrin koulutoimen johtajat haluavat edetä urallaan?3. Kokevatko koulutoimen johtajat virkansa uhatuksi?4. Miten koulutoimen johtajat suhtautuvat muutokseen?5. Mikä on yksilöllisen muutosprosessin taso koulutoimenjohtajilla?6. Onko koulutuksella tai iällä yhteyttä kolutoimen johtajan muutoskielteisyyteen?Tutkimuksen kohteena ovat kaikki Hämeen-, Keski-Suomen- ja Pohjois-Karjalan läänin koulutoimen johtajat. Tutkimusaineisto hankittiin kyselylomakkeen avulla. Lomakkeita lähetettiin 98 kappaletta. Kyselyn vastausprosentti oli 72,4.Aineiston analysoinnissa käytimme sekä faktorianalyysia että varianssianalyysia. Faktorianalyysissä muodostuneita faktoreita pyrimme selittämään taustamuuttujilla. Varianssianalyysin avulla selvitimme mm. onko koulutoimenjohtajien työmotivaatiossa eroja lääneittäin.Tutkimustulokset osoittivat, että koulutoimen johtajat ovat motivoituneita työhönsä eivätkä harkitse ammatin vaihtoa tai hankkiutumista kouluhallinnon ylempiin virkatehtäviin. Työmotivaatiossa ei ollut eroja lääneittäin.Koulutoimen johtajien mielestä kuntiin kohdistuneet säästöt ovat järkevöittäneet sekä kunnan koulutointa että kouluhallintoa. Muutokset kunnissa toteutettiin koulutoimen johtajien mielestä asteittain tutkimalla ensin useita muutosvaihtoehtoja. Johtavana koulutoimen viranhaltijana heillä on ollut mielestään mahdollisuus vaikuttaa muutosten suuntaan.Asiasanat: koulutoimi - johtajat, työmotivaatio, kouluhallint