Didáctica Especial II, es una materia que se imparte en V año de la carrera de Licenciatura en Inglés, en el segundo semestre. Esta asignatura tiene como objetivo dar a conocer y poner en práctica los diferentes métodos, estrategias, técnicas y procedimientos para el desarrollo de una manera eficaz del proceso enseñanza-aprendizaje, así como también conllevar a los estudiantes a la auto reflexión que permita romper los paradigmas tradicionales que aun predominan en la educación superior y de esta forma irradiar hacia los otros niveles educativos. El objetivo de este ensayo es dar a conocer al lector como se desarrollo la asignatura de Didáctica especial II, cuáles fueron los logros alcanzados, las debilidades y los aprendizajes por part...
Este trabajo se plantea como una memoria fruto de las experiencias teóricas y prácticas desarrollada...
La experiencia escolar que cada persona ha tenido siendo alumno constituye la biografía escolar de c...
A partir de la experiencia en los Practicum I, II y III, el trabajo fin de Máster trata de mostrar l...
El trabajo ante el que nos encontramos se plantea como una memoria fruto de las experiencias adquiri...
En torno a la pregunta de la figura del buen profesor, nuestro trabajo trata de abordar el proceso f...
El trabajo tiene por finalidad compartir algunos planteos que nos hacemos en la cátedra de Didáctica...
En este trabajo, indagamos las representaciones de buen docente que poseen los alumnos del profesora...
A través de mi vida estudiantil y luego como docente, he comprobado la repercusión que tienen palabr...
Tesis de grado para optar al grado de MAGÍSTER EN GESTIÓN DE PERSONAS Y DINÁMICA ORGANIZACIONALDesde...
Estudio y análisis de las metodologías utilizadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en Formac...
En este trabajo, se presentan y se analizan dos proyectos llevados a cabo en el Máster de Profesorad...
El trabajo muestra la integración de los distintos saberes adquiridos en el Máster de Profesorado en...
La hipótesis del trabajo es comprobar el grado de adquisición de las competencias y contenidos –conc...
El presente estudio con enfoque cualitativo tuvo como objetivos: Conocer cuáles son las cualidades ...
Se socializa en este artículo una investigación desarrollada en la Formación de Docentes en el nivel...
Este trabajo se plantea como una memoria fruto de las experiencias teóricas y prácticas desarrollada...
La experiencia escolar que cada persona ha tenido siendo alumno constituye la biografía escolar de c...
A partir de la experiencia en los Practicum I, II y III, el trabajo fin de Máster trata de mostrar l...
El trabajo ante el que nos encontramos se plantea como una memoria fruto de las experiencias adquiri...
En torno a la pregunta de la figura del buen profesor, nuestro trabajo trata de abordar el proceso f...
El trabajo tiene por finalidad compartir algunos planteos que nos hacemos en la cátedra de Didáctica...
En este trabajo, indagamos las representaciones de buen docente que poseen los alumnos del profesora...
A través de mi vida estudiantil y luego como docente, he comprobado la repercusión que tienen palabr...
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Estudio y análisis de las metodologías utilizadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en Formac...
En este trabajo, se presentan y se analizan dos proyectos llevados a cabo en el Máster de Profesorad...
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La hipótesis del trabajo es comprobar el grado de adquisición de las competencias y contenidos –conc...
El presente estudio con enfoque cualitativo tuvo como objetivos: Conocer cuáles son las cualidades ...
Se socializa en este artículo una investigación desarrollada en la Formación de Docentes en el nivel...
Este trabajo se plantea como una memoria fruto de las experiencias teóricas y prácticas desarrollada...
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A partir de la experiencia en los Practicum I, II y III, el trabajo fin de Máster trata de mostrar l...