El propósito de este trabajo de investigación es fundamentar la importancia de implicar el cuerpo en la jornada escolar infantil. Actualmente el cuerpo juega un papel dentro de la jornada infantil pero antiguamente no ocurría así en las escuelas. Este trabajo hace un recorrido de la evolución del papel del cuerpo en la escuela hasta nuestros días y presenta la Psicomotricidad como corriente educativa capaz de responder de forma global a las necesidades tanto físicas como intelectuales, sociales y afectivas de los niños en la etapa de Educación Infantil. Como propuesta de intervención educativa, este trabajo propone una danza como actividad corporal que satisfaga las necesidades de movimiento características en los niños, con el objetivo d...
La importancia de llevar a cabo actividades que fomenten el pensamiento es una realidad en la Educa...
Si queremos conseguir una sociedad igualitaria en cuanto al género debemos actuar mediante la educac...
En palabras del propio autor «¿la educación infantil tiene tres actores: niños y niñas, familias y p...
Este trabajo de fin de grado se centra en introducir el masaje en un aula de 3 años de Educación Inf...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésSe ...
El relato de una jornada escolar, con un grupo de niños y niñas que comienzan su escolarización, da ...
Este Trabajo Fin de Grado pretende ser un reconocimiento a los maestros y profesionales que luchan ...
A lo largo de este trabajo pretendo profundizar y adquirir conocimientos sobre la importancia que ti...
Este trabajo de fin de grado, se centra en la introducción al masaje en los niños y niñas de un aul...
Jornadas organizadas por el CPR de Lorca contando con la participación del profesorado de Educación ...
Las aulas de infantil componen un sistema social complejo en el que desde el primer día de escolarid...
En este Trabajo de Fin de Grado se pretende reflejar la importancia que tiene la danza en la etapa d...
Con este trabajo de Fin de Grado se ha intentado dar respuesta a un objetivo principal que trata de ...
Con este artículo pretendemos contar el trabajo semanal del Seminario: Práctica educativa e investig...
En palabras del propio autor «…la educación infantil tiene tres actores: niños y niñas, familias y p...
La importancia de llevar a cabo actividades que fomenten el pensamiento es una realidad en la Educa...
Si queremos conseguir una sociedad igualitaria en cuanto al género debemos actuar mediante la educac...
En palabras del propio autor «¿la educación infantil tiene tres actores: niños y niñas, familias y p...
Este trabajo de fin de grado se centra en introducir el masaje en un aula de 3 años de Educación Inf...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésSe ...
El relato de una jornada escolar, con un grupo de niños y niñas que comienzan su escolarización, da ...
Este Trabajo Fin de Grado pretende ser un reconocimiento a los maestros y profesionales que luchan ...
A lo largo de este trabajo pretendo profundizar y adquirir conocimientos sobre la importancia que ti...
Este trabajo de fin de grado, se centra en la introducción al masaje en los niños y niñas de un aul...
Jornadas organizadas por el CPR de Lorca contando con la participación del profesorado de Educación ...
Las aulas de infantil componen un sistema social complejo en el que desde el primer día de escolarid...
En este Trabajo de Fin de Grado se pretende reflejar la importancia que tiene la danza en la etapa d...
Con este trabajo de Fin de Grado se ha intentado dar respuesta a un objetivo principal que trata de ...
Con este artículo pretendemos contar el trabajo semanal del Seminario: Práctica educativa e investig...
En palabras del propio autor «…la educación infantil tiene tres actores: niños y niñas, familias y p...
La importancia de llevar a cabo actividades que fomenten el pensamiento es una realidad en la Educa...
Si queremos conseguir una sociedad igualitaria en cuanto al género debemos actuar mediante la educac...
En palabras del propio autor «¿la educación infantil tiene tres actores: niños y niñas, familias y p...