Este trabajo consiste en mostrar la importancia de los bienes patrimoniales que existen en Segovia y concienciar a los agentes educativos de esta provincia de ello. En primer lugar, se realizará un cuerpo teórico y a partir de éste, se realizará una propuesta didáctica que ayude a concienciar a los agentes educativos de la provincia de Segovia sobre la importancia que tiene enseñar los bienes patrimoniales de su ciudad a los niños/as (por ejemplo a través de excursiones que trabajen el color o las formas geométricas). De este modo, el alumnado aprende las relaciones que existen entre sus conocimientos y las manifestaciones artísticas y culturales que visualizan. Para llevarlo a cabo, se utilizará como metodología una propuesta didáctica. Po...
Manuela Fernández Casildo centra su atención en la aplicación didáctica del patrimonio cultural en l...
La introducción del patrimonio cultural en las aulas es una de las líneas de investigación que más t...
En este trabajo pretendemos poner al alcance del alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria lo...
La exposición de este Trabajo de Fin de Grado (en adelante TFG) consiste en el desarrollo y la pues...
El patrimonio cultural es un espacio para la ‘complicidad social’ y la construcción de significados....
En el marco del segundo ciclo de la educación Infantil, es esencial abordar y trabajar en el aula el...
El objetivo principal de este trabajo es presentar la importancia y la necesidad de la Educación A...
La Educación patrimonial es todavía un terreno sin explorar para muchos profesionales de educación i...
Partiendo de una breve reflexión introductoria en torno al concepto de patrimonio, este artículo se ...
La formación de los futuros docentes en educación patrimonial es esencial para que las generaciones ...
En base a los principios que guían la educación patrimonial en España, este trabajo ha querido revis...
El presente artículo se basa en la experiencia áulica, considerando el proceso de enseñanza-aprendiz...
Esta investigación tiene como principal objetivo indagar acerca de las concepciones sobre patrimonio...
La relación entre Patrimonio y Educación es una de las nuevas maneras de interpretar, reconocer y sa...
El patrimonio y la educación patrimonial son contenidos didácticos que por su carácter sociocultural...
Manuela Fernández Casildo centra su atención en la aplicación didáctica del patrimonio cultural en l...
La introducción del patrimonio cultural en las aulas es una de las líneas de investigación que más t...
En este trabajo pretendemos poner al alcance del alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria lo...
La exposición de este Trabajo de Fin de Grado (en adelante TFG) consiste en el desarrollo y la pues...
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