HUBUNGAN ANTARA SELF-REGULATED LEARNING DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KOTA BANDA ACEH

Perilaku menyontek merupakan perilaku yang terjadi dalam dunia pendidikan. Tujuan siswa melakukan perilaku tersebut agar mendapatkan jawaban dari tugas akademis maupun ujian secara lengkap. Salah satu variabel yang memiliki keterkaitan dengan perilaku menyontek adalah self-regulated learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-regulated learning dengan perilaku menyontek pada siswa SMA di kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, sampel pada penelitian ini adalah 360 siswa SMA di kota Banda Aceh. Teknik sampling pada penelitian ini adalah cluster sampling dan proportionate stratified random sampling. Dua skala yang digunakan dalam pengumpulan data adalah skala self-regulated learning dan skala perilaku menyontek. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji korelasi pearson product moment dengan menggunakan program SPSS versi 23. Hasil analisis data menunjukkan korelasi antar variabel self-regulated learning dengan perilaku menyontek dengan nilai r=-0,439 p=0,000 (