Lange, førestilte adverbial – Er det så ille? Ei undersøking av lesbarheita til setningar innleidde med komplekst vilkårs- eller årsaksadverbial

I undersøkinga ser eg på korleis nordiskstudentar, realfagsstudentar og lesarar utan akademisk utdanning etter 3. vidaregåande skule vurderer lesbarheita til setningar innleidde med komplekst vilkårs- eller årsaksadverbial. Undersøkinga viser at førestilt komplekst årsaksadverbial blir oppfatta som langt vanskelegare enn vilkårsadverbial. Ho viser òg at gruppa utan akademisk utdanning vurderer setningane som vanskelegare enn dei to studengruppene, uavhengig av type adverbial. I tillegg fann eg at denne gruppa er meir oppteken av syntaks når dei skal vurdere lesbarheit enn dei to andre gruppene