Este trabajo busca compartir parte de las reflexiones y los caminos recorridos por el equipo educativo de un museo de ciencias de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina), en relación con las experiencias que atraviesan sus visitantes. Se enmarca en los estudios de público que pretenden comprender los diversos modos en que los visitantes se involucran en las exhibiciones que desde los centros y museos de ciencias se diseñan para ellos. El trabajo que aquí se presenta tiene carácter preliminar y se enfoca en las experiencias de los grupos familiares que visitan el museo los fines de semana, en el contexto de su tiempo libre y sus agendas recreativas.Trabajo publicado en Massarani, Luisa; Neves, Rosicler y Amorim, Luis (ed.). Divulgaçã...
En el presente trabajo pretendemos reflexionar sobre nuestra práctica en relación a la visita guiada...
La investigación sobre el aprendizaje que tiene lugar en los Museos y Centros de Ciencia ha aumentad...
El presente trabajo se basa en el proyecto de investigación 11/E 126 -acreditado por la UNLP- y tien...
Este trabajo busca compartir parte de las reflexiones y los caminos recorridos por el equipo educati...
El presente trabajo intenta dar cuenta de los diferentes tipos de relaciones que se establecen entre...
Los estudios de público constituyen un área de investigación creciente en los Museos. Con un amplio ...
El presente trabajo tiene como finalidad reflexionar sobre el proceso y la toma de decisiones referi...
Desde el año 1990 Mundo Nuevo forma parte de la propuesta educativa y cultural pública de la Univers...
Los museos de arte contemporáneo no pueden presentarse como espacios que excluyen a sus visitantes a...
En el año 2011 hemos presentamos a la Dirección de Cultura de la Municipalidad de Ensenada, un proye...
Los museos se encuentran en la actualidad atravesados por diversos cuestionamientos relacionados con...
La particularidad de la visita guiada en el Museo de la Plata, nos permite reconocer a esta práctica...
El presente trabajo se basa en el proyecto de investigación 11/E 126 -acreditado por la UNLP- y tien...
Las lógicas y prácticas que establece el modelo museístico contemporáneo implican diferentes transfo...
La noche de los Museos –como se la conoce mundialmente– nació en la ciudad de Berlín en 1977, con el...
En el presente trabajo pretendemos reflexionar sobre nuestra práctica en relación a la visita guiada...
La investigación sobre el aprendizaje que tiene lugar en los Museos y Centros de Ciencia ha aumentad...
El presente trabajo se basa en el proyecto de investigación 11/E 126 -acreditado por la UNLP- y tien...
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