Kollaborativ undervisning i digital skolmilj\uf6

Fr\ue5gan om vi ska anv\ue4nda digital teknik i skolan har ersatts av hur den kan anv\ue4ndas f\uf6r att uppn\ue5 l\ue4randem\ue5l. Hur kan digital teknik bli ett meningsfullt och stimulerande verktyg i l\ue4rares undervisning och elevers l\ue4rande? N\ue4r den digitala infrastrukturen tar form i svenska skolor beh\uf6ver den under\uad byggas med en medvetenhet kring den f\uf6r\ue4ndring som detta medf\uf6r i under\uad visningen. Idag \ue4r l\ue4rande i allt h\uf6gre grad beroende av samarbete och utbyte av kunskaper och tankes\ue4tt som utvecklar kreativitet, innovation, problem\uad l\uf6sning och risktagande. KOLLABORATIV UNDERVISNING I DIGITAL SKOLMILJ 6 visar p\ue5 vilka didaktiska och organisatoriska villkor som kr\ue4vs f\uf6r att f\ue5 till st\ue5nd en samarbetsdriven undervisning med digital teknologi. Med hj\ue4lp av forskning och konkreta exempel fr\ue5n undervisning och samarbete mellan nordiska l\ue4nder ger boken en v\ue4gledning f\uf6r att organisera, planera och genomf\uf6ra undervisning i olika kontexter och skol\ue4mnen. F\uf6rfattarna po\ue4ngterar s\ue4rskilt betydelsen av ledar\uad skap, kontinuerlig kompetensutveckling och l\ue4roplansdriven undervisning i relation till skol\ue4mnen, samt utveckling av IKT\uaddidaktiska modeller f\uf6r teknik\uad medierad undervisning