PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN SPEAKING DAN VOCABULARY ( Studi Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas XI SMAN 3 Lahat)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran role playing dan untuk meningkatkan speaking dan vocabulary siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 3 Lahat. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dan kuasi eksperimen. Rancangan penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI IPA 1 semester satu tahun pelajaran 2018/2019 SMA Negeri 3 Lahat. Untuk sampel kuasi ekperimen adalah kelas XI IPA 2 dan XI IPA 3. Penelitian tindakan kelas berjumlah 25 siswa, untuk kelas eksperimen berjumlah 25 siswa dan kelas kontrol berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran model role playing, lembar observasi keterampilan berbicara, dan tes penguasaan kosa kata. Analisis data menggunakan uji t-tes yang terdiri dari uji beda antar siklus dan uji beda dua sampel yang tidak berhubungan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model role playing dapat meningkatkan speaking dan vocabulary siswa. Kata kunci: Speaking, Vocabulary, Role Playin