Add to ORKGInternational audiencePour comprendre le territoire de l'école dont nous parlons, il faut le penser dans l'ensemble de sa dynamique espace-temps indissociée du paysage qui comprend la plage, l'urbain et le rural. C'est dans ce contexte, le cadre de vie de la communauté d'Armação et le décor d'interactions et d'interconnaissances, qu'un collectif local souhaite l'organisation politique et juridique du territoire pour un aménagement soutenable et un développement socio-économique local viable. L'effort communautaire pour protéger les écosystèmes et les savoirs locaux fait partie de l'envie de faire face aux questions de « maldéveloppement » (Sauvé, 2001) de la société Florianópolitana. Dans le même temps, il est révélateur de l'identité loca...