Los desafíos de la Universidad en una Sociedad global - Los ecosistemas de formación como propuesta de cambio (Artículo Invitado)

Las relaciones entre Sociedad y Universidad se van reinterpretando en cada momento histórico por los condicionantes estructurales, tecnológicos, funcionales, políticos y culturales que se entrelazan situacionalmente. En la actualidad, los países más avanzados se han visto obligados a tomar decisiones para adaptar sus instituciones a unos entornos globales, complejos y competitivos donde prima la investigación, la innovación, el marketing, el conocimiento, el desarrollo tecnológico y la cultura emprendedora. Este contexto modifica el sentido de la Educación porque la universaliza, es decir, la extiende a todos los miembros de la sociedad haciendo emerger una nueva cultura del conocimiento que debe potenciarse en las universidades. Las instituciones de Educación Superior deben convertirse en organizaciones excelentes para que contribuyan al desarrollo económico y social de las zonas en las que se ubican compitiendo, colaborando, y asociándose con empresas, instituciones y centros tecnológicos en los ámbitos autonómicos, nacionales e internacionales, pero también que expandan valores cívicos y humanos. En este artículo hacemos un recorrido por los ejes mencionados destacando las visiones ecosistémicas que se están adoptando por la Unión Europea, los gobiernos de los países miembros, las diferentes administraciones y las instituciones de Educación Superior. En este contexto presentamos el proyecto AdFuturum de la Universidad de Oviedo que se constituye como motor del Ecosistema Asturiano del Conocimiento y tenemos en cuenta la organización y gestión de un centro de innovación de primer nivel mundial que aporta múltiples indicadores para orientar el proceso de cambio. Por último, proponemos los ecosistemas de formación emprendedores blended learning como una de las estrategias más sugerentes para promover el cambio cultural y la excelencia en las universidades en las próximas décadas