Apoyo del Aprendizaje de Inglés en Estudiantes de Preescolar mediante el Uso de Interactivos en Dispositivos Móviles

En el presente documento se reporta el desarrollo e implementación de un recurso educativo digital que apoya el aprendizaje del idioma inglés para niños de 3 a 5 años de edad. El recurso se denominó Animalorama, el cual se implementó en tabletas, mismas que fueron otorgadas a los Centros de Desarrollo infantil del Instituto Politécnico Nacional. (CENDI-IPN), como parte del proyecto de investigación del cual deriva este artículo (Registro en la Secretaría de Investigación y Posgrado 20150229). El recurso educativo digital se elaboró empleando la metodología ágil señalada por la Ingeniería de Software, compuesta por las fases de análisis, diseño, implementación y pruebas; a través de las cuales se determinaron los requerimientos funcionales, los diferentes diagramas de caso de uso y las herramientas informáticas empleadas para su desarrollo, éstas fueron HTM5, CSS, JavaScript y para el audio, se empleó la herramienta de Microsoft a través del programa TexAloud, dicho software permite la portabilidad de los desarrollos. Se empleó el enfoque de diseño didáctico instruccional, por las aplicaciones interactivas y por la tecnología multitouch que permiten lograr la motivación, el interés, la participación individual y colaborativa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje