Análisis de la Integración de las TIC en la Universidad: Un estudio desde la Experiencia de la UDC

Las tecnologías de la información y la comunicación (en adelante TIC) constituyen un referente fundamental en el desarrollo de la sociedad actual. Este protagonismo de las TIC ha modificado sustancialmente los procesos de formación en todos los niveles del sistema educativo, tanto de la educación formal como no formal. Las instituciones educativas, en general, y las universidades, en particular, se han visto obligadas a incorporar las TIC de forma progresiva para optimizar sus propias funciones, contribuir a la capacitación tecnológica que cualquier ciudadano precisa en la actualidad y posibilitar la preparación de sus titulados para dar cumplimiento a las exigencias del mercado laboral. A pesar del acuerdo unánime de la necesidad de integración de las TIC, el proceso ha resultado ser más lento de lo esperado y muy diverso en cuanto a cómo se ha organizado, las dificultades que se han encontrado y los apoyos y las críticas suscitadas. A partir del análisis del proceso seguido en una universidad del noroeste español, se comentan algunos de los aspectos a tener en cuenta para favorecer una integración efectiva de las TIC y su utilización como factor de calidad en la enseñanza superior