La Teoría de la Generalizabilidad en las primeras fases del método observacional aplicado en el ámbito de la iniciación deportiva: calidad del dato y estimación de la muestra

Este trabajo aborda, desde la metodología observacional, el estudio de las primeras etapas del proceso de iniciación deportiva, en cuanto a la fiabilidad y estimación de la muestra, a partir del uso de la Teoría de la Generalizabilidad. El propósito de este estudio fue 1) analizar la calidad del dato de la herramienta de observación configurada <em>ad hoc</em> aplicada a la pelota vasca; 2) conocer la precisión de generalización a partir de una hipotética codificación y registro de diferente número de partidos. Para ello se calcularon las Kappas de Fleiss y Cohen, y se implementaron análisis de la varianza y de generalizabilidad. Los resultados muestran que la herramienta observacional permitió obtener un registro fiable una vez realizado el proceso formativo de los observadores (Kappas por encima de 0,80 y variabilidad de los observadores próxima a 0) y, por otro, estimar el nivel de precisión en la generalización (coeficiente de generalizabilidad, ξρ²_(Δ)) a partir de la codificación de 4 (ξρ²_(Δ)=0,87), 6 (ξρ²_(Δ)=0,91), 8 (ξρ²_(Δ)=0,93), 10 (ξρ²_(Δ)=0,95) o 15 (ξρ²_(Δ)=0,96) partidos. Los resultados del estudio permiten concluir que se dispone de una herramienta para la evaluación de la acción de juego aplicable en las etapas formativas de pelota vasca y el número de partidos necesarios para generalizar con un grado de precisión particular