ДОСЛІДЖЕННЯ КОГНІТИВНОГО КОМПОНЕНТУ МОНЕТАРНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

У статті представлені результати дослідження когнітивного компоненту монетарної соціалізації студентської молоді, аналізується зміст та структура цього компоненту. Монетарна соціалізація розглядається як проекція економічної соціалізації на сферу монетарних відносин. На основі факторного аналізу методики А. Фернема виокремлені типи монетарних уявлень студентів: накопичувальний, гедоністичний, домінантний, антисоціальний, компульсивний, ірраціональний. Виявлено, що змістові характеристики монетарних уявлень молодих людей суттєво відрізняються в залежності від статі, соціально-економічних умов, професійної спрямованості