O objetivo deste artigo é apresentar algumas mágicas que utilizam propriedades matemáticas e apresentá-las como uma proposta de uso em sala de aula, juntamente com a Resolução de Problemas. Tal estratégia pode melhorar a participação e aproveitamento dos alunos, estimular o raciocínio matemático, a criatividade, a capacidade de resolver problemas, desenvolver a concentração e a socialização. Levando em consideração os conteúdos abordados na Educação Básica, selecionamos e descrevemos uma lista de mágicas, detalhamos os conteúdos e habilidades predominantes em cada uma, mostrando a Matemática por trás de cada truque. Além do raciocínio lógico, usamos conhecimento de álgebra básica e aritmética para justificá-los. Ao revelar o segredo de cada...
A resolução de problemas, quando trabalhada com o problema como ponto de partida, tem apresentado pr...
Na presente pesquisa, analisou-se quais as concepções de professores de matemática sobre Resolução d...
A comunicação aborda o caso dum professor do 1.º ciclo do ensino básico (Francisco) inserido numa in...
A Resolução de problemas é um tema central quando o assunto é ensinar matemática nos diversos níveis...
A Resolução de problemas é um tema central quando o assunto é ensinar matemática nos diversos níveis...
As orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais estão voltadas para a inserção da Resolução de...
A resolução de problemas é uma estratégia didática/metodológica importante e fundamental para o dese...
Este trabalho foi desenvolvido a partir de experiências em turmas da educação básica, onde se perceb...
O objetivo do artigo foi o de descrever e analisar propostas de ensino de Matemática na abordagem da...
O artigo apresenta relato de experiência sobre aplicação de problemas matemáticos cujo foco foi a co...
Dissertação de mestrado em Ciências de educação – especialização em educação pré-escolar e ensino do...
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) possui especificidades socioculturais e por isso é importante q...
No contexto escolar, o desenvolvimento de um conhecimento matemático sólido é um processo longo, com...
O objetivo do artigo é apresentar uma proposta de organização do ensino para propiciar a aprendizage...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Programa de Pós...
A resolução de problemas, quando trabalhada com o problema como ponto de partida, tem apresentado pr...
Na presente pesquisa, analisou-se quais as concepções de professores de matemática sobre Resolução d...
A comunicação aborda o caso dum professor do 1.º ciclo do ensino básico (Francisco) inserido numa in...
A Resolução de problemas é um tema central quando o assunto é ensinar matemática nos diversos níveis...
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A resolução de problemas é uma estratégia didática/metodológica importante e fundamental para o dese...
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O artigo apresenta relato de experiência sobre aplicação de problemas matemáticos cujo foco foi a co...
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No contexto escolar, o desenvolvimento de um conhecimento matemático sólido é um processo longo, com...
O objetivo do artigo é apresentar uma proposta de organização do ensino para propiciar a aprendizage...
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A resolução de problemas, quando trabalhada com o problema como ponto de partida, tem apresentado pr...
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A comunicação aborda o caso dum professor do 1.º ciclo do ensino básico (Francisco) inserido numa in...