Jak charakterizovat výchovu k olympismu ve 21. století?

Výzkum je zaměřen na zkoumání pojmu Olympijská výchova a definování jeho aktuálního významu s očekáváním, že tato současná definice bude mít teoretický vliv na formu a inovaci olympijské výchovy ve školních osnovách, učebních materiálech a programech. Výzkum zkoumá definice předmětu Olympijská výchova výzkumných a pedagogických pracovníků z různých zemí a období, od kdy se tento pojem poprvé objevil v 70. letech 20. století, po kritické analýze předešlých definicí v kontextu společenského, ekonomického, politického a vzdělávacího rozvoje mezinárodní společnosti a nových změn v Olympijských hrách. Výzkum navrhuje novou definici pojmu s ohledem na současná fakta a náročné úkoly, se kterými se musejí vžité praktiky olympijských her a výchovy k olympismu vyrovnat