El artículo pretende aportar una visión del complejo hecho de la escucha comprensiva que ayude a diseñar una programación de la escucha para las clases de lenguas. Se describen las estrategias que un oyente eficaz pone en marcha al escuchar y conversar, así como los diversos modos de escucha. También se detallan los obstáculos que pueden entorpecer una buena comprensión. Todo ello con la finalidad de ser tenido en cuenta al diseñar tareas de lengua oral y concretamente, de escucha comprensiva
Nuestro trabajo explica como por medio del uso de las TIC pueden desarrollarse actividades que permi...
La manera de escribir de los niños y niñas en la escuela y su evolución en el aprendizaje de la esc...
p. 169-176En la enseñanza de una L2 se introduce la lengua escrita desde el principio del aprendizaj...
Este artículo pretende explorar cómo el lenguaje es utilizado como instrumento para producir un nive...
Para quien enseña o aprende lenguas extranjeras la comprensión lectora es una habilidad que debe ser...
Escuchar, la primera de cinco claves, bien podría ser la fundamental cuando de la educación se trata...
Desde esta asignatura, los niños, niñas y jóvenes desde el ciclo de preescolar hasta la media académ...
Uno de los problemas que enfrentan los sistemas educativos a nivel mundial es la estimulación del de...
Dada la importancia que tiene el lenguaje en la construcción de la cultura, debemos concebir a la co...
La manera de escribir de los niños y niñas en la escuela y su evolución en el\ud aprendizaje de la e...
Dada la importancia que tiene el lenguaje, debemos concebir a la comunidad sorda como un grupo cultu...
El presente trabajo desarrolla los resultados preliminares de un proyecto de investigación en curso ...
La manera de escribir de los niños y niñas en la escuela y su evolución en el aprendizaje de la esc...
El presente trabajo desarrolla los resultados preliminares de un proyecto de investigación en curso ...
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