Um Modelo para Construção, Acompanhamento e Avaliação de Desenho Instrucional para a EaD – a Estratégia dos 4Cs

Existem inúmeras propostas de aprendizagem on-line e diversos paradigmas educacionais, que, se considerados na totalidade, oferecem uma visão complexa, por vezes confusa ou distorcida da realidade. Este trabalho propõe um modelo simplificador de desenho instrucional direcionado para EaD, baseado em quatro pilares ou ações principais (os 4Cs): Contexto, Conteúdo, Comunidade e Coordenação. Para cada uma das ações, há atores correspondentes que participam do caminho de construção, acompanhamento e avaliação e devem responder colaborativamente a quatro perguntas fundamentais: "como", "o quê", "com quem" e "por quê". Quanto maior o discernimento dos papeis e de sua ação, melhor a visão do processo educacional e de seu constante aperfeiçoamento. Este modelo foi aplicado ao curso "Química e os Sentidos - paladar e olfato", oferecido pela Diretoria de Extensão da Fundação CECIERJ e demonstrou resultados satisfatórios