En este artículo presentamos el desarrollo de un asesoramiento sobre educación emocional que se está llevando a cabo en los centros de educación infantil y primaria «Doctor Serés», de Alpicat, y «Pinyana», de Alfarràs (Lleida). Desde el marco teórico de la educación emocional y desde el modelo de consulta colaborativa, el asesoramiento tiene la finalidad de formar al profesorado para la implementación de un programa de educación emocional en todos los ciclos de infantil y primaria
Algunas propuestas estratégicas de carácter general para la puesta en práctica de programas de educa...
En el presente trabajo se planifica y diseña una propuesta de intervención enfocada a un alumno TEA ...
A partir del acercamiento a una población concreta como son los estudiantes de grado Noveno de la se...
En este artículo presentamos el desarrollo de un asesoramiento sobre educación emocional que se está...
En este artículo presentamos el desarrollo de un asesoramiento sobre educación emocional que se está...
El objetivo del presente trabajo es profundizar en la importancia de las emociones asociadas al ámbi...
Presentamos un proceso de indagación sobre la adecuación del diseño y sobre el impacto de un program...
Son múltiples las investigaciones que ponen de manifiesto la pertinencia y necesidad de dotar al pro...
Este trabajo presenta una reconstrucción evaluativa de la experiencia desarrollada en la carrera de ...
Dentro de la Educación Infantil, en la cual se pretende una educación integral de los alumnos, debe ...
Las emociones han atravesado un largo recorrido desde ser consideradas irracionales hasta ser valora...
La educación emocional se lleva a la práctica mediante un enfoque de ciclo vital a través de program...
En este artículo se exponen los supuestos teóricos en los que se fundamenta la colaboración del mást...
Algunas propuestas estratégicas de carácter general para la puesta en práctica de programas de educa...
En la actualidad, se reconoce la esencialidad de las emociones en el desarrollo humano, priorizando ...
Algunas propuestas estratégicas de carácter general para la puesta en práctica de programas de educa...
En el presente trabajo se planifica y diseña una propuesta de intervención enfocada a un alumno TEA ...
A partir del acercamiento a una población concreta como son los estudiantes de grado Noveno de la se...
En este artículo presentamos el desarrollo de un asesoramiento sobre educación emocional que se está...
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El objetivo del presente trabajo es profundizar en la importancia de las emociones asociadas al ámbi...
Presentamos un proceso de indagación sobre la adecuación del diseño y sobre el impacto de un program...
Son múltiples las investigaciones que ponen de manifiesto la pertinencia y necesidad de dotar al pro...
Este trabajo presenta una reconstrucción evaluativa de la experiencia desarrollada en la carrera de ...
Dentro de la Educación Infantil, en la cual se pretende una educación integral de los alumnos, debe ...
Las emociones han atravesado un largo recorrido desde ser consideradas irracionales hasta ser valora...
La educación emocional se lleva a la práctica mediante un enfoque de ciclo vital a través de program...
En este artículo se exponen los supuestos teóricos en los que se fundamenta la colaboración del mást...
Algunas propuestas estratégicas de carácter general para la puesta en práctica de programas de educa...
En la actualidad, se reconoce la esencialidad de las emociones en el desarrollo humano, priorizando ...
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En el presente trabajo se planifica y diseña una propuesta de intervención enfocada a un alumno TEA ...
A partir del acercamiento a una población concreta como son los estudiantes de grado Noveno de la se...