Este trabalho apresenta um relato da experiência realizada durante o período letivo da disciplina Introdução à Computação (IC) do curso de Licenciatura em Informática da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Pretende-se descrever o aproveitamento e a evasão dos acadêmicos na disciplina; mostrar as dificuldades, os êxitos, e as superações encontradas pela equipe de profissionais da EaD da UFGD, adquiridos ao longo desta experiência. O texto está organizado em cinco seções, incluindo esta a introdução. A seção 2 apresenta a proposta metodológica do relato de experiência. Na seção 3, são apontadas as motivações que originaram a pesquisa e as dificuldades encontradas em EaD. Na seção 4, é narrada a experiência propriamente dita da equ...
O texto mostra os primeiros resultados de uma pesquisa de doutorado em desenvolvimento na qual foram...
Este artigo tem a finalidade de investigar os conhecimentos necessários ao professor para introduzir...
O presente trabalho discute como uma sequencia didática (SD) elaborada por bolsistas do Programa de ...
Tenho por objetivo analisar e refletir sobre a mediação didático-pedagógica nocurso de Matemáticaa D...
Este trabalho de natureza qualitativa teve como objetivo investigar dificuldades e desafios encontra...
Atualmente, não há como um professor ministrar suas aulas sem levar em consideração que seus alunos,...
Neste trabalho, descrevemos e analisamos os percalços enfrentados e as alternativas encontradas dura...
Esta produção foi realizada com o objetivo de relatar a experiência vivenciada durante a atuação pro...
Esse estudo objetivou analisar o processo de elaboração e implementação de avaliações pedagógicas pe...
Este trabalho apresenta algumas reflexões a partir das discussões estabelecidas em um curso a distân...
Este texto tem por objetivo descrever e analisar a experiência do uso do portfólio como instrumento ...
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA formação continuada do professo...
O objetivo é analisar como os coordenadores de cursos de pós-graduação Stricto Sensu da UFGD percebe...
O objetivo da presente pesquisa é contribuir para as discussões acerca da formação de profes-sores d...
Neste trabalho, compartilham-se as principais contribuições das experiências de inspiração etnográfi...
O texto mostra os primeiros resultados de uma pesquisa de doutorado em desenvolvimento na qual foram...
Este artigo tem a finalidade de investigar os conhecimentos necessários ao professor para introduzir...
O presente trabalho discute como uma sequencia didática (SD) elaborada por bolsistas do Programa de ...
Tenho por objetivo analisar e refletir sobre a mediação didático-pedagógica nocurso de Matemáticaa D...
Este trabalho de natureza qualitativa teve como objetivo investigar dificuldades e desafios encontra...
Atualmente, não há como um professor ministrar suas aulas sem levar em consideração que seus alunos,...
Neste trabalho, descrevemos e analisamos os percalços enfrentados e as alternativas encontradas dura...
Esta produção foi realizada com o objetivo de relatar a experiência vivenciada durante a atuação pro...
Esse estudo objetivou analisar o processo de elaboração e implementação de avaliações pedagógicas pe...
Este trabalho apresenta algumas reflexões a partir das discussões estabelecidas em um curso a distân...
Este texto tem por objetivo descrever e analisar a experiência do uso do portfólio como instrumento ...
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA formação continuada do professo...
O objetivo é analisar como os coordenadores de cursos de pós-graduação Stricto Sensu da UFGD percebe...
O objetivo da presente pesquisa é contribuir para as discussões acerca da formação de profes-sores d...
Neste trabalho, compartilham-se as principais contribuições das experiências de inspiração etnográfi...
O texto mostra os primeiros resultados de uma pesquisa de doutorado em desenvolvimento na qual foram...
Este artigo tem a finalidade de investigar os conhecimentos necessários ao professor para introduzir...
O presente trabalho discute como uma sequencia didática (SD) elaborada por bolsistas do Programa de ...