É muito simples apresentar este número da Revista Iberoamericana, por dois motivos. Em primeiro lugar, porque o tema monográfico que se aborda é o mesmo do número anterior, continuando desse modo com a linha de reflexão, análise e propostas que naquele se iniciava. Em segundo lugar, porque os editores de ambos os números, professores F. Javier Murillo, da Universidade Autônoma de Madri, e Marcelo Roman, da Universidade Alberto Hurtado, do Chile, elaboraram uma detalhada e interessante introdução em que apresentam cada um dos setes artigos que compõem o monográfico
Este artigo apresenta proposições sobre o conceito de ensino híbrido, suas abordagens e tendências. ...
A proposta do presente trabalho é apresentar o Curso de Letras Espanhol da Universidade Federal de S...
Neste texto é feita uma análise de dados sobre o pensamento ético-deon-tológico de professores, reco...
Nesta ocasião, a Revista Ibero-americana de Educação dedica sua seção monográfica a um tema que, na ...
Este texto mostra o relato de experiência de um professor de matemática do nível médio. O presente r...
Orientadora : Gabriela SchneiderMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor ...
A questão da avaliação é sempre assunto bastante debatido dentro do sistema escolar, uma vez que est...
Pode-se afirmar que o desenvolvimento das pesquisas científicas na área da educação é, ainda, um pro...
Este trabalho traz como tema as dificuldades de aprendizagem e busca mostrá-las deuma maneira que va...
Esta proposta de artigo pretende mostrar os diferentes desafios que o docente enfrenta ao abordar as...
Este artigo retrata resultados de um estágio pós-doutoral sobre o inglês em contexto acadêmico-unive...
Atualmente, faz-se necessário que o educador tenha uma postura alicerçada num processoconstante de r...
O trabalho relata resultados de investigações no desenvolvimento de Situações de Estudo no Ensino Mé...
Orientadora : Onilza Borges MartinsMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Esp...
O presente trabalho discute as possibilidades do uso de glossários de matemática em sala de aula, on...
Este artigo apresenta proposições sobre o conceito de ensino híbrido, suas abordagens e tendências. ...
A proposta do presente trabalho é apresentar o Curso de Letras Espanhol da Universidade Federal de S...
Neste texto é feita uma análise de dados sobre o pensamento ético-deon-tológico de professores, reco...
Nesta ocasião, a Revista Ibero-americana de Educação dedica sua seção monográfica a um tema que, na ...
Este texto mostra o relato de experiência de um professor de matemática do nível médio. O presente r...
Orientadora : Gabriela SchneiderMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor ...
A questão da avaliação é sempre assunto bastante debatido dentro do sistema escolar, uma vez que est...
Pode-se afirmar que o desenvolvimento das pesquisas científicas na área da educação é, ainda, um pro...
Este trabalho traz como tema as dificuldades de aprendizagem e busca mostrá-las deuma maneira que va...
Esta proposta de artigo pretende mostrar os diferentes desafios que o docente enfrenta ao abordar as...
Este artigo retrata resultados de um estágio pós-doutoral sobre o inglês em contexto acadêmico-unive...
Atualmente, faz-se necessário que o educador tenha uma postura alicerçada num processoconstante de r...
O trabalho relata resultados de investigações no desenvolvimento de Situações de Estudo no Ensino Mé...
Orientadora : Onilza Borges MartinsMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Esp...
O presente trabalho discute as possibilidades do uso de glossários de matemática em sala de aula, on...
Este artigo apresenta proposições sobre o conceito de ensino híbrido, suas abordagens e tendências. ...
A proposta do presente trabalho é apresentar o Curso de Letras Espanhol da Universidade Federal de S...
Neste texto é feita uma análise de dados sobre o pensamento ético-deon-tológico de professores, reco...