INFANZIA GIOCO TECNOLOGIE Per una pedagogia delle emozioni e una didattica della creatività

Il volume ha inteso indagare il ruolo, la ricerca e gli strumenti del gioco nelle dinamiche che, tra emozione e creatività, conducono alla strada del conoscere e del crescere. Emerge una trama complessa di rimandi tra aspetti spesso trattati all’insegna della separatezza: infanzia, gioco, creatività, narrazione e tecnologie. I diversi contributi affrontano questi temi orientati all’innovazione delle competenze strategiche per la promozione dello sviluppo personale e sociale. L’operatività pedagogico-didattica nei confronti del gioco viene dunque esplorata sia sotto un profilo teorico sia nelle sue declinazioni pratiche, dimensioni necessarie per dare rigore all’intervento educativo