Türkiye ve Japonya’da İngilizce Öğretmeni Yetiştirme Sistemlerinin Karşılaştırılması

Bu çalışma, Türkiye ve Japonya’daki İngilizce öğretmeni yetiştirme sistemlerini karşılaştırarak sistemler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları ortaya koymayı amaçlayan bir ülkeler arası karşılaştırmalı eğitim çalışmasıdır. Çalışmada yöntem, karşılaştırma türü ilişkisel tarama modeli, karşılaştırmalı eğitim yaklaşımı ise yatay yaklaşımdır. Çalışma kapsamında öncelikle Türkiye’de İngilizce öğretmeni yetiştiren yükseköğretim programları, bu programlara giriş koşulları, okutulan dersler, sertifika programları vb. incelenmiştir. Sonrasında Japonya’daki İngilizce öğretmeni yetiştiren kurumlar da benzer başlıklar altında incelenmiş ve iki ülkenin İngilizce öğretmeni yetiştirme sistemleri arasındaki benzerlik ve farklılıklar ortaya konulmuştur