Construcción de normas: una experiencia desde el clima de aula

Objetivo. Este documento presenta algunos análisis sobre la percepción que tienen los estudiantes respecto a la construcción de normas dentro del clima de aula. Metodología. Se analizaron datos derivados del macroproyecto “Instituciones Educativas Vivas”, a través de encuestas realizadas a estudiantes de la Institución Educativa Técnica Internado San Francisco de Loretoyaco de Puerto Nariño (Amazonas). La investigación se llevó a cabo bajo la metodología de tipo no experimental, descriptiva. Resultados. Se pudo constatar la importancia de generar una cultura de participación. Conclusión. Entre las principales conclusiones se pudo evidenciar la importancia del docente en la construcción participativa de normas