Reflexiones sobre la investigación como acontecimiento y síntesis de experiencias

El presente artículo expone algunas ideas en torno a la investigación educativa como acontecimiento y como síntesis de experiencias, con el ánimo de destacar su complejidad y dinámica, a partir de los desplazamientos y descentramientos en los que toma lugar, así, se hace presente desde diferentes posicionamientos de acuerdo con la dispersión de las miradas de quienes en ella participan. Las consideraciones incluidas se comparten como un ejercicio de escritura en la imbricación de estimaciones generales sobre los espacios y los tiempos entrelazados en los procesos subjetivos de quien escribe y pretende orientarse a la reflexión, en la actualización de vínculos y en la fusión de experiencias, como una forma de concebir la práctica de la investigación educativa