Didactique du conte dans l’enseignement du français langue étrangère : activités pratiques à partir de La Parure de Guy de Maupassant

L’utilisation de contes et récits de caractéristiques similaires, comme ressources d’apprentissage dans l’enseignement du français langue étrangère, offre d’importants avantages, par rapport à d’autres documents authentiques, même au niveau universitaire. Une sélection de contes élaborée à partir d’un choix judicieux présente des atouts non négligeables, compte tenu de son intérêt à la fois didactique, ludique et éthique. Un exemple pratique est exposé en détail avec des propositions d’exercices à faire en classe à partir du conte La parure de Guy de Maupassant