Este artículo responde a la línea de investigación Competencias interpersonales del proyecto de investigación Competencias de dirección en educación, que se desarrolla en la Universidad de Las Tunas. Tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia del diagnóstico psicopedagógico y la comunicación en la formación de los estudiantes de la carrera Pedagogía-Psicología, a partir del diagnóstico realizado a los estudiantes de la carrera que arrojó insuficiencias en torno a los conocimientos relacionados con el diagnóstico psicopedagógico y el proceso comunicativo. Ello motivó la realización de una primera aproximación teórica acerca de la incidencia de estos aspectos en la preparación de un profesional competente, que posibilitará soluciona...
El artículo presenta una investigación diseñada a efectos de relevar las concepciones que despliegan...
Competencia específica a desarrollar: Aplicar los principales conceptos y teorías de la psicología y...
The professional training process is very complex; it requires the unity of educational influences a...
Este artículo tiene como objetivo sistematizar y contextualizar contenidos necesarios para el profes...
Este artículo responde a la línea de investigación Competencias interpersonales, del Proyecto de Inv...
El artículo se origina en una investigación orientada a precisar la concepción curricular de uno de ...
El presente artículo responde a la línea de investigación Competencias interpersonales del Proyecto ...
En el contexto actual es un reto la superación psicopedagógica de los profesionales de la educación,...
Este trabajo ha sido realizado en el marco de la Línea 3: "Investigación en Psicología y formación d...
El trabajo es resultado de un proyecto de investigación y da respuesta a una problemática actual del...
En este artículo se exponen resultados de la aplicación parcial de la estrategia educativa para la f...
Desde sus inicios las cátedras Intervención Psicopedagógica en Instituciones Educativas y Clínica Ps...
El objetivo del artículo es proponer acciones para el desarrollo de la habilidad diagnosticar en los...
El artículo presenta una investigación diseñada a efectos de relevar las concepciones que despliegan...
La formación de un especialista en Pedagogía-Psicología, cuya autovaloración responda a las exigenci...
El artículo presenta una investigación diseñada a efectos de relevar las concepciones que despliegan...
Competencia específica a desarrollar: Aplicar los principales conceptos y teorías de la psicología y...
The professional training process is very complex; it requires the unity of educational influences a...
Este artículo tiene como objetivo sistematizar y contextualizar contenidos necesarios para el profes...
Este artículo responde a la línea de investigación Competencias interpersonales, del Proyecto de Inv...
El artículo se origina en una investigación orientada a precisar la concepción curricular de uno de ...
El presente artículo responde a la línea de investigación Competencias interpersonales del Proyecto ...
En el contexto actual es un reto la superación psicopedagógica de los profesionales de la educación,...
Este trabajo ha sido realizado en el marco de la Línea 3: "Investigación en Psicología y formación d...
El trabajo es resultado de un proyecto de investigación y da respuesta a una problemática actual del...
En este artículo se exponen resultados de la aplicación parcial de la estrategia educativa para la f...
Desde sus inicios las cátedras Intervención Psicopedagógica en Instituciones Educativas y Clínica Ps...
El objetivo del artículo es proponer acciones para el desarrollo de la habilidad diagnosticar en los...
El artículo presenta una investigación diseñada a efectos de relevar las concepciones que despliegan...
La formación de un especialista en Pedagogía-Psicología, cuya autovaloración responda a las exigenci...
El artículo presenta una investigación diseñada a efectos de relevar las concepciones que despliegan...
Competencia específica a desarrollar: Aplicar los principales conceptos y teorías de la psicología y...
The professional training process is very complex; it requires the unity of educational influences a...