Esta comunicación trata de la forma de impartir las prácticas de la asignatura Educación Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales que se imparte en el segundo curso de la especialidad de Educación Especial en la diplomatura de Magisterio en la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros. Haremos una introducción explicando las características académicas de la asignatura y el número de créditos dentro del programa de Magisterio en el que se engloba. A continuación revisaremos los objetivos de la asignatura y la metodología y los materiales que se utilizan para su desarrollo. Finalmente se obtendrán algunas conclusiones sobre la ejecución de las sesiones de prácticas y se ofrecerán datos estadísticos sobre sus resultados a lo la...
La experiencia que se presenta se contextualiza en el desarrollo de la asignatura de Didáctica de la...
La hipótesis del trabajo es comprobar el grado de adquisición de las competencias y contenidos –conc...
La formación docente es motivo de discusión y reflexión permanente, y dado que su pertinencia está r...
Esta comunicación trata de la forma de impartir las prácticas de la asignatura "Educación Física en ...
P. 414-432Artículo en el que se explica la experiencia en la asignatura Educación Física en la Enseñ...
Una aspiración secular de la enseñanza universitaria es la de acercar sus contenidos a la realidad. ...
Esta investigación está enfocada al estudio de la organización de las aulas en los centros educativo...
Comunicación presentada en el VIII Simposium Internacional sobre el Prácticum y las prácticas en Emp...
El siguiente artículo presenta el análisis de la experiencia de una asesoría técnica en Educación Ma...
El Proyecto responde a la demanda explícita de directivos y orientadores educacionales entrevistados...
Es necesario realizar y ejecutar el plan de acción denominado “El Monitoreo, Acompañamiento Y Evalu...
Este estudio busca conocer y valorar el trabajo desempeñado por los alumnos de Magisterio de la Univ...
Estudio descriptivo correlacional realizado con el objetivo de evaluar la actual propuesta curricula...
En esta comunicación se presenta una experiencia llevada a cabo en las Prácticas de la asignatura ...
En este trabajo, a partir de lo vivido como alumno en el tránsito por los diversos niveles educativo...
La experiencia que se presenta se contextualiza en el desarrollo de la asignatura de Didáctica de la...
La hipótesis del trabajo es comprobar el grado de adquisición de las competencias y contenidos –conc...
La formación docente es motivo de discusión y reflexión permanente, y dado que su pertinencia está r...
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P. 414-432Artículo en el que se explica la experiencia en la asignatura Educación Física en la Enseñ...
Una aspiración secular de la enseñanza universitaria es la de acercar sus contenidos a la realidad. ...
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En esta comunicación se presenta una experiencia llevada a cabo en las Prácticas de la asignatura ...
En este trabajo, a partir de lo vivido como alumno en el tránsito por los diversos niveles educativo...
La experiencia que se presenta se contextualiza en el desarrollo de la asignatura de Didáctica de la...
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