Échelles diffuses : Prospectives de conception via matière et VR

Dans le cadre d’un enseignement de projet en école d’architecture, nous investiguons ici la question de l’échelle entre monde physique et environnement virtuel. Les objectifs de conception prospective de l’enseignement en question ont permis d’observer les relations entre immersions analogiques et digitales sous le prisme de l’échelle tantôt perdue, tantôt redéfinie dans une quête de matérialité spéculative