Actitudes de los estudiantes de psicología frente a la investigación

Esta investigación tuvo como objetivo identificar las actitudes frente a la investigación en estudiantes de Psicología de una universidad privada de la ciudad de Bucaramanga y la incidencia en ella de variables como: edad, género y nivel de formación. Para alcanzar lo propuesto se realizó una investigación cuantitativa de carácter descriptivo, tipo transversal, que permitió analizar y comparar la información recogida en estudiantes de diversos niveles de formación. Para obtener los datos se aplicó a 233 estudiantes de I a X semestre, entre 15 y 31 años (=19,8) el cuestionario Actitudes hacia la investigación científica. El índice de confiabilidad del cuestionario fue de 0.90. La investigación abarcó los tres componentes de la actitud, reflejándose en la dimensión cognitiva una actitud muy alta con (60%), alta en la afectiva (67,8%) y en la conductual (69.5%). Los resultados no muestran diferencias por género, pero si por edad y nivel de formación. A partir de este último dato, se infiriere que la formación investigativa permite la apropiación de conocimientos y consolidación de herramientas importantes para el ejercicio investigativo. Es de resaltar que no se encontraron puntuaciones muy baja, y que bajas solo se obtuvieron hasta mitad de carrera, deduciéndose que a medida que los estudiantes ingresan al ciclo profesional, donde se conocen los campos de aplicación profesional y se inicia el proceso de práctica, hay una actitud más favorable hacia el ejercicio investigativo al integrar la teoría con la práctica