En este artículo el recuerdo personal se mezcla con la reflexión crítica hasta volverlos un gesto único (una actitud) en el que Josefina Ludmer aparece como lectora singularísima, tanto en cada uno de sus libros como en sus ensayos breves, que no cesa de repetir dos preguntas clave: ¿qué se lee?, ¿desde dónde se lee? Ludmer, de ese modo, es colocada en un lugar decisivo de la historia intelectual argentina, como nombre clave de un momento de reinvención de los modos de leer
Leer es la posibilidad de caer en la cuenta, un rapto del alma. En lo leído nos proyectamos y, a men...
Presentar este primer libro de cuentos de Lissete Lanuza Sáenz representa para mí un enorme placer y...
El trabajo explora, a partir de una experiencia de lectura y escritura llevada a cabo en un aula de ...
Esta presentación gira sobre la relación entre clases y publicaciones en el trabajo intelectual de J...
Este nuevo número de Chuy fue pensado como recorrido por un conjunto de inflexiones (en torno a tres...
El artículo reflexiona en torno de la lectura, en particular en relación con la construcción de obje...
Maestría en culturas y literaturas comparadasLa presente investigación de Maestría en Culturas y Lit...
Luis Percival Leme Britto (LPLB) es un autor brasileño que tiene en su haber una vasta obra escrita ...
La impronta de SZ en la formación de sus discípulos tiene varios pilares fundamentales. Uno de ellos...
Ante la idea de un lector genérico y de la lectura como consenso, José Revueltas plantea: a) que los...
Este ensayo indaga en la memoria personal de una amistad con Ludmer para deslindar no sólo el tipo d...
Cerramos con broche de oro la triada de celebración, con una temática centrada en los procesos de ap...
Plinio el Joven, en Ep. 5.17. 3-5, luego de escuchar la recitatio de Cayo Calpurnio Pisón de los Kat...
En el presente trabajo nos proponemos analizar qué competencias debía desarrollar el lector de libro...
El placer por la lectura se desarrolla en etapas tempranas de la vida del lector. El papel de los pa...
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