Add to ORKGLa enseñanza de las ciencias médicas debe ser capaz de desarrollar alumnos con un pensamiento activo e innovador, lo que demanda profesores preparados en el ámbito profesional y pedagógico. En este trabajo se ofrece una propuesta de clase metodológica instructiva, abordada desde la motivación y el estímulo al desarrollo de un pensamiento creador en estudiantes de la carrera de Medicina; básicamente, el objetivo es exponer elementos básicos de esta modalidad del trabajo docente metodológico. La preparación de una clase metodológica requiere un arduo trabajo previo de discusión y análisis, observando el objetivo y el problema conceptual metodológico
En este trabajo es fundamentada la necesidad de incorporar la categoría “objeto de aprendizaje” al m...
El autor del presente trabajo se inspira en la necesidad actual de implementar estrategias de aprend...
En la mayoría de las facultades de medicina se hace más esfuerzo en llenar la mente más que en prepa...
El método clínico constituye una categoría fundamental en las Ciencias Clínicas y suutilización como...
El aprendizaje basado en problemas es una metodología vanguardista que ha orientado la educación méd...
Para lograr la mejor aproximación a la realidad metodológica en la especialización en Anatomía Patol...
Es indispensable que el docente no se limite a su saber, sino que experimente con otros campos y que...
The main objective is to contribute with the development of methodological proposals of didactic per...
La enseñanza problémica es la participación independiente y proactiva de los estudiantes, para soluc...
Las tareas docentes integradoras facilitan el desarrollo de habilidades comunicativas y otras que co...
Puede aseverarse que las tareas docentes garantizan un enfoque más integrador del trabajo independie...
Introducción: En la carrera de Medicina se evidencia desmotivación por parte del estudiante hacía la...
Se realiza un trabajo de carácter pedagógico, partiendo de la necesidad que presenta un grupo de pr...
The training of the medical student has been the object of occupation throughout history, it has bee...
Es indudable que en todo proceso de cambio o renovación en la enseñanza de la ciencia, los docentes ...
En este trabajo es fundamentada la necesidad de incorporar la categoría “objeto de aprendizaje” al m...
El autor del presente trabajo se inspira en la necesidad actual de implementar estrategias de aprend...
En la mayoría de las facultades de medicina se hace más esfuerzo en llenar la mente más que en prepa...
El método clínico constituye una categoría fundamental en las Ciencias Clínicas y suutilización como...
El aprendizaje basado en problemas es una metodología vanguardista que ha orientado la educación méd...
Para lograr la mejor aproximación a la realidad metodológica en la especialización en Anatomía Patol...
Es indispensable que el docente no se limite a su saber, sino que experimente con otros campos y que...
The main objective is to contribute with the development of methodological proposals of didactic per...
La enseñanza problémica es la participación independiente y proactiva de los estudiantes, para soluc...
Las tareas docentes integradoras facilitan el desarrollo de habilidades comunicativas y otras que co...
Puede aseverarse que las tareas docentes garantizan un enfoque más integrador del trabajo independie...
Introducción: En la carrera de Medicina se evidencia desmotivación por parte del estudiante hacía la...
Se realiza un trabajo de carácter pedagógico, partiendo de la necesidad que presenta un grupo de pr...
The training of the medical student has been the object of occupation throughout history, it has bee...
Es indudable que en todo proceso de cambio o renovación en la enseñanza de la ciencia, los docentes ...
En este trabajo es fundamentada la necesidad de incorporar la categoría “objeto de aprendizaje” al m...
El autor del presente trabajo se inspira en la necesidad actual de implementar estrategias de aprend...
En la mayoría de las facultades de medicina se hace más esfuerzo en llenar la mente más que en prepa...