ПСИХОКОРЕКЦІЙНА РОБОТА ДЛЯ ПОКРАЩЕННЯ ЕМОЦІЙНО-ПСИХІЧНИХ СТАНІВ ОСОБИСТОСТІ З ОСОБЛИВОСТЯМИ ЗВУКОВИМОВИ

Емоційний складник внутрішньої картини мовленнєвого дефекту є проя­вом дії механізмів, що забезпечують контроль за ступенем адаптації особис­тості до наявної ситуації. Вона визначається тим, наскільки конкретна ситуація дає змогу реалізувати життєві цінності суб’єкта, відповідає задоволенню його потреб. Як програма адаптивної поведінки внутрішня картина дефекту форму­ється під впливом ціннісних утворень особистості, які відіграють ключову роль в її становленні, у тому числі при мовленнєвій патології. Для оптимізації психо­логічної допомоги необхідні знання про психологічні особливості осіб з відхи­леннями в мовленні. Результати сучасних психолінгвістичних досліджень вка­зують на те, що не існує мовленнєвих девіацій, при яких внаслідок між­системних зв’язків не відзначалися б інші психологічні порушення. Разом вони утворюють складний психологічний профіль відхилень у психічному розвитку, в структурі якого одним із провідних синдромів є мовленнєві особливості. Роз­крито теоретичну сутність і зміст, а також практику психокорекційної роботи для покращення емоційно-психічних станів особистості з особливостями звуко­вимови. Обґрунтовано, що саме ця програма є цілком необхідною передумовою для здійснення реабілітації та адаптації осіб з порушеннями звуковимови.Ключові слова: мовлення, звуковимова, особливості звуковимови, емоційно-психічні стани, психокорекція