Este ensayo de carácter argumentativo tiene como objetivo generar indicadores del pensamiento gerencial emergente a partir de la definición de los siguientes descriptores: lo epistemológico, lo axiológico, lo estratégico, las tecnologías. De allí se derivaron subdimensiones con sus respectivos descriptores que marcan el discurso del pensamiento emergente y que contribuyen a explicar e interpretar desde un andamiaje teórico, el derrumbe del pensamiento gerencial heredado de la modernidad. Se concluye con un conjunto de reflexiones que nos permiten avizorar que las ciencias administrativas y gerenciales deben contextualizar el discurso gerencial emergente para poder determinar cuan preparadas están para afrontar el reto de la sociedad del con...
En la actualidad los continuos cambios presentes en el entorno exigen la participación oportuna de u...
¿Se puede pensar en una educación que responda a las necesidades contemporáneas? ¿Es posible un nuev...
Los trabajos de Boaventura reunidos por primera vez en esta compilación hilvanan un conjunto de tema...
Este ensayo de carácter argumentativo tiene como objetivo generar indicadores del pensamiento gerenc...
Una aproximación a la definición de pensamiento aleatorio y estadístico. Se intenta de manera provis...
Introducción En este acápite ofrecemos una síntesis analítica del material incorporado en este libro...
Se brinda un informe acerca de los diferentes escenarios y antecedentes de la evolución del pensamie...
En esta investigación se llevó a cabo una intervención pedagógica, cuyo objetivo fue desarrollar en ...
Este artículo analiza el sentido que la Educación Especial (EE) juega en los nuevos planes de estudi...
Los trabajos de Boaventura reunidos por primera vez en esta compilación hilvanan un conjunto de tema...
Se pretende dar a conocer un marco teórico que permita, a partir del pensamiento crítico, comprender...
Es claro que los procesos de aula son complejos, y aunque pueden existir muchas explicaciones al res...
Hoy tenemos que aprender a diferenciar y a distinguir, sin tener por ello que separar. En este senti...
El texto que se presenta ofrece a los estudiantes e interesados en el tema, un análisis y reflexione...
Hoy tenemos que aprender a diferenciar y a distinguir, sin tener por ello que separar. En este senti...
En la actualidad los continuos cambios presentes en el entorno exigen la participación oportuna de u...
¿Se puede pensar en una educación que responda a las necesidades contemporáneas? ¿Es posible un nuev...
Los trabajos de Boaventura reunidos por primera vez en esta compilación hilvanan un conjunto de tema...
Este ensayo de carácter argumentativo tiene como objetivo generar indicadores del pensamiento gerenc...
Una aproximación a la definición de pensamiento aleatorio y estadístico. Se intenta de manera provis...
Introducción En este acápite ofrecemos una síntesis analítica del material incorporado en este libro...
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En esta investigación se llevó a cabo una intervención pedagógica, cuyo objetivo fue desarrollar en ...
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Se pretende dar a conocer un marco teórico que permita, a partir del pensamiento crítico, comprender...
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Hoy tenemos que aprender a diferenciar y a distinguir, sin tener por ello que separar. En este senti...
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En la actualidad los continuos cambios presentes en el entorno exigen la participación oportuna de u...
¿Se puede pensar en una educación que responda a las necesidades contemporáneas? ¿Es posible un nuev...
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