Relato o Capítulo III do meu trabalho de conclusão do Curso de Pedagogia em que descrevo atividades usando storyboarde stop motion e defendo que estas técnicas estimulam o desenvolvimento das crianças surdas podendo, se tornar, técnicas pedagógicas ou artísticas importantes na escola.Artistas e professores surdos são meus dois lados. A pesquisadora surda Strobel (2008), diz que “o artista surdo cria a arte para explorar novas formas de ‘olhar’ e interpretar a cultura surda”. Em toda minha trajetória acadêmica e profissional, agi e ainda atuo nesta direção com este objetivo. Entendo que minhas experiências teóricas e práticas com a Educação de surdos são enriquecedoras por causa da vivência na escola, no INES ( Instituto Nacional de Educação...
A escola durante muito tempo foi associada como fonte de construção de conhecimento. Ainda que desem...
Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Artes Visuais, Universidade de Lisboa, 2012...
Apresentamos neste texto a reflexão sobre aspectos à formação continuada de professores generalistas...
Este Caderno Pedagógico é resultado de um projeto de intervenção, realizado no Colégio CERA, locali...
A aliança entre ciência e arte tem sido cada vez mais uma interessante e eficaz forma de ensinar Ciê...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Pro...
O objeto de estudo deste relatório terá como ponto central de investigação a análise do processo de ...
Este diário foi elaborado como forma de unir teoria e prática na educação infantil e segue os princí...
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Animaçã...
O estudo teve a finalidade de investigar a influência do desenho animado no processo de ensino-apren...
Apresenta os caminhos teóricos e práticos necessários para a produção de uma curta-metragem de anima...
Na escola bilíngue, alunos surdos e professores ouvintes estão junto para construir seus processos d...
O presente estudo buscou compreender quais os sentidos atribuídos à arte e a seu ensino pelas crianç...
Orientadora: Profa. Dra. Nuria Pons Vilardell CamasDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ...
A presente pesquisa parte do pressuposto de que os desenhos animados representam referências signifi...
A escola durante muito tempo foi associada como fonte de construção de conhecimento. Ainda que desem...
Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Artes Visuais, Universidade de Lisboa, 2012...
Apresentamos neste texto a reflexão sobre aspectos à formação continuada de professores generalistas...
Este Caderno Pedagógico é resultado de um projeto de intervenção, realizado no Colégio CERA, locali...
A aliança entre ciência e arte tem sido cada vez mais uma interessante e eficaz forma de ensinar Ciê...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Pro...
O objeto de estudo deste relatório terá como ponto central de investigação a análise do processo de ...
Este diário foi elaborado como forma de unir teoria e prática na educação infantil e segue os princí...
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Animaçã...
O estudo teve a finalidade de investigar a influência do desenho animado no processo de ensino-apren...
Apresenta os caminhos teóricos e práticos necessários para a produção de uma curta-metragem de anima...
Na escola bilíngue, alunos surdos e professores ouvintes estão junto para construir seus processos d...
O presente estudo buscou compreender quais os sentidos atribuídos à arte e a seu ensino pelas crianç...
Orientadora: Profa. Dra. Nuria Pons Vilardell CamasDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ...
A presente pesquisa parte do pressuposto de que os desenhos animados representam referências signifi...
A escola durante muito tempo foi associada como fonte de construção de conhecimento. Ainda que desem...
Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Artes Visuais, Universidade de Lisboa, 2012...
Apresentamos neste texto a reflexão sobre aspectos à formação continuada de professores generalistas...