Тhe problem of labor education of personality in the historical dimension

У статті автор здійснює історико-педагогічний аналіз проблеми трудового виховання особистості. Педагогічна практика минулого залишила у світовій культурі низку виховних систем, в яких реалізувався могутній педаго¬гічний потенціал праці, авторами яких стали українські та російські, європейські й американські вчені: П. Блонський, О. Духнович. Дж. Дьюї, Г. Кершенштейнер, В. Сухомлинський, К. Ушинський, Я. Чепіга, С. Шацький. Саме вивчення проблеми трудового виховання минулих років робить можливим пізнання шляхів вирішення даної проблеми на сучасному етапі розбудови національної школи.In the article, the author provides a historical and pedagogical analysis of the problem of labor education of the personality. The pedagogical prac¬tice of the past left in the world culture a number of educational systems in which the powerful pedagogical potential of labor was realized. The authors of these educational systems were Ukrainian and Russian, European and American scientists, researchers: P. Blonsky, A. Dukhnovich. J. Dewey, G. Kerschensteiner, V. Sukhomlinsky, K. Ushinsky, J. Chepiga, S. Shatsky. It is the study of the problem of labor education of the past years in Ukraine that makes it possible to find out the ways to solve this issue at the present stage of the national school’s development