Add to ORKGBeitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung im Rahmen des Symposiums „Messung von Qualität in der Lehrerbildung und von Lehrpersonen: theoretische und empirische Ansätze., Universität Fribour
Für einen guten und effektiven Sportunterricht benötigt eine Lehrperson drei verschiedene Per-fomanz...
Wenn der Einsatz von Unterrichtsvideos für das Lernen von Lehrpersonen effektiv sein soll, so muss e...
Das vorliegende Kodiermanual regelt die Kodierung von - nach Unterrichtsphasen vorstrukturierten - V...
8. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) im Rahmen des Symposiums „U...
Feedback ist ein sehr zentrales Thema im Sportunterricht an der PH. Deshalb wollte die Autorin ihr F...
Beitrag präsentiert am Doktorandenkolloquium der Professur für empirische Bildungswissenschaften (Pr...
Beitrag präsentiert an der Tagung Flickenteppich Lehrerbildung. Professionalisierungsstrategien in F...
Beitrag präsentiert im Rahmen des von Matthias Baer organisierten Symposiums „Kongress der Schweizer...
Videotechnologien werden in der Lehrerbildung häufig eingesetzt, um die Lehrkompetenz zu fördern. Au...
Präsentation an der Jahrestagung der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaften (DVS) der Sektion...
Auszug aus dem Plakat: Erziehungsziele des Sportunterrichts In der deutschsprachigen Sportdidaktik...
Beitrag präsentiert an der Jahrestagung der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaften (DVS) der ...
Sowohl im privaten Umfeld als auch im schulischen Bereich gewinnen Erklärvideos zunehmend an Bedeutu...
Expertentagung „Qualität des Lehrens und Lernens im Sport an Schulen und Hochschulen“, Pädagogische ...
Ukley N, Fast N. Ausgewählte Evaluationsaspekte zur Reflexion des Forschenden Lernen und zur Sportle...
Für einen guten und effektiven Sportunterricht benötigt eine Lehrperson drei verschiedene Per-fomanz...
Wenn der Einsatz von Unterrichtsvideos für das Lernen von Lehrpersonen effektiv sein soll, so muss e...
Das vorliegende Kodiermanual regelt die Kodierung von - nach Unterrichtsphasen vorstrukturierten - V...
8. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) im Rahmen des Symposiums „U...
Feedback ist ein sehr zentrales Thema im Sportunterricht an der PH. Deshalb wollte die Autorin ihr F...
Beitrag präsentiert am Doktorandenkolloquium der Professur für empirische Bildungswissenschaften (Pr...
Beitrag präsentiert an der Tagung Flickenteppich Lehrerbildung. Professionalisierungsstrategien in F...
Beitrag präsentiert im Rahmen des von Matthias Baer organisierten Symposiums „Kongress der Schweizer...
Videotechnologien werden in der Lehrerbildung häufig eingesetzt, um die Lehrkompetenz zu fördern. Au...
Präsentation an der Jahrestagung der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaften (DVS) der Sektion...
Auszug aus dem Plakat: Erziehungsziele des Sportunterrichts In der deutschsprachigen Sportdidaktik...
Beitrag präsentiert an der Jahrestagung der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaften (DVS) der ...
Sowohl im privaten Umfeld als auch im schulischen Bereich gewinnen Erklärvideos zunehmend an Bedeutu...
Expertentagung „Qualität des Lehrens und Lernens im Sport an Schulen und Hochschulen“, Pädagogische ...
Ukley N, Fast N. Ausgewählte Evaluationsaspekte zur Reflexion des Forschenden Lernen und zur Sportle...
Für einen guten und effektiven Sportunterricht benötigt eine Lehrperson drei verschiedene Per-fomanz...
Wenn der Einsatz von Unterrichtsvideos für das Lernen von Lehrpersonen effektiv sein soll, so muss e...
Das vorliegende Kodiermanual regelt die Kodierung von - nach Unterrichtsphasen vorstrukturierten - V...