Information and Communication Technology in Rehabilitation of Hearing Impaired Children

Za informacijsko-komunikacijsku tehnologiju možemo reći da ima veliku i rastuću ulogu u današnjem društvu. Zbog toga se u ovom radu razmatra informacijsko-komunikacijska tehnologija u rehabilitaciji i edukaciji djece s oštećenjem sluha. Sluh je važan u ostvarivanju komunikacije i reagiranju na opasnosti i upozorenja iz okoline te moguća oštećenja sluha utječu na razvoj govornog jezika. Važnost rane identifikacije i rehabilitacije postoji, ali se ističe i utjecaj koji IKT ima na djecu te kako im pomaže u razvoj brojnih kompetencija. U ovom radu opisuje se i uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije u rehabilitaciji i edukaciji djece s oštećenjem sluha.Prikazuju se alati i programi razvijeni s ciljem razvoja govornog jezika, poboljšanja artikulacije i izgovora te učenju novih pojmova i koncepata. U eksperimentalnom dijelu rada prikazana je primjena, odnosno uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije u radu s djecom s oštećenim sluhom. Istraživanje je provedeno u Poliklinici za rehabilitaciju slušanja i govora SUVAG, a ciljevi istraživanja bili su ispitati: 1) učinkovitost i važnost uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije u radu i rehabilitaciji djece s oštećenim sluhom, 2) učinkovitost uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije u razvoju predvještina čitanja, odnosno fonološke svjesnosti kod djece s oštećenim sluhom te 3) jesu li djeca s oštećenim sluhom zainteresiranija, aktivnija i angažiranija na samom satu rehabilitacije ako se u njega uvede informacijsko-komunikacijska tehnologija. Dobiveni rezultati pokazuju da postoji potreba za uvođenjem informacijsko-komunikacijskih tehnologija u proces rehabilitacije i edukacije djece s oštećenjem sluha. Djeci je IKT zanimljiva, motivirajuća i njezinom uporabom dolazi do poboljšanja određenih vještina fonološke svjesnosti.Information and communication technology has a significant and growing role in today's society. Therefore, this paper is about information and communication technology in rehabilitation and education of children with hearing impairment. Hearing is important for communication as well as for responding to dangers and warnings from the environment. Possible hearing loss affects development of the spoken language. Early identification and rehabilitation of children with hearing impairment is important, but the impact of the ICT on children and how it helps them in development of numerous competences is real. This paper describes the use of information and communication technology in rehabilitation and education of children with hearing impairment. Tools and programs are developed with the aim of developing the spoken language, improving articulation and pronunciation and learning new words and concepts. Furthermore, in the experimental part of the paper, the use of information and communication technology in the rehabilitation of children with hearing impairment is presented. The research was conducted at Polyclinic for the Rehabilitation of Listening and Speech SUVAG, and research goals were to determine: 1) the effectiveness and importance of the use of information and communication technology in the work and rehabilitation of children with hearing impaired, 2) efficiency of the use of information and communication technology in the development of phonological awareness in children with hearing impairment and 3) whether children with hearing impairment are more interested, more active and engaged in the rehabilitation if information technology is used. The results of this research show that there is a need for information and communication technologies in the process of rehabilitation and education of children with hearing impairment. To the children, ICT is interesting, motivating, and their use improves some phonological awareness skills