EDUCAÇÃO NA REGIÃO AMAZÔNICA: QUESTÕES ATUAIS

A necessidade de sistematização de informações e o tratamento de dados esparsos sobre determinados problemas constituem-se em motivos para desencadear pesquisas sobre questões sociais, no interior das quais se situa a educação. É preciso realizar estudos sistematizados com relação à educação formal na Amazônia, bem como tratar e armazenar informações que sejam disponíveis e acessíveis a qualquer estudioso. Nesta pesquisa objetivamos coletar dados esparsos e informações sobre a educação na região amazônica empreendida na primeira década do século XXI. Com isso pretendemos reconstruir, de forma atualizada, o quadro da educação na Amazônia delineado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico/CNPq no âmbito da série Estudos para o Planejamento em Ciência e Tecnologia, realizada. Este quadro delineia a realidade educacional da Amazônia da década de 1980, reunindo dados e informações relativas ao sistema oficial de ensino e às iniciativas particulares para processar a educação das camadas populares, bem como às políticas governamentais estabelecidas para a educação formal na região. Neste sentido, esta pesquisa estará voltada aos mesmos elementos da realidade educacional definidos pelos estudos citados, focalizando assim o Ensino Fundamental, o Ensino Médio, o Ensino Superior, a educação indígena, as reivindicações populares por educação e as ações governamentais implementadas a partir do ano 2000.CNP