Stuttered speech : phonetic and phonological aspects

Le bégaiement est un trouble complexe, qu'il est encore difficile de définir de manière satisfaisante et complète. Outre les symptômes secondaires, et comportements accompagnateurs, des facteurs langagiers peuvent interférer avec ce trouble. Des difficultés dans les compétence phonologiques pourraient être concomitantes, voire en interaction avec le bégaiement, avec notamment dans la parole adulte, un impact non négligeable de la complexité phonologique. Par ailleurs, des difficultés coarticulatoires seraient au cœur du bégaiement. Mais les résultats des différentes études sont très disparates, tant dans la parole des enfants que dans celle des adultes qui bégaient. Enfin, l'influence du feedback auditif est surprenante puisque toute modification de ce type de feedback a un pouvoir améliorant chez un certain nombre de personnes. Ce constat questionne la définition du bégaiement en tant que trouble de la production et l'oriente plutôt vers un trouble perceptivo-moteur. Cette thèse se propose d'étudier la parole fluente et disfluente de personnes bègues françaises et italiennes. Etant donné que les différences entre personnes qui bégaient et personnes fluentes, apparaissent essentiellement quand le système moteur est soumis à un facteur déstabilisant, nous avons choisi d'étudier l'adaptation du comportement coarticulatoire lorsque la complexité phonologique augmente. Nous avons également voulu analyser l'impact de la modification du feedback auditif sur le comportement coarticulatoire. Enfin, nous avons étudié le rôle de la complexité phonologique sur les disfluences notamment, dans une situation de dialogue autour d'une image. Des adultes et des enfants, italiens, et français, bègues et fluents ont été enregistrés dans 4 situations de parole : lectures, discours spontané, tâche de répétition, et tâche de description d'image. Toutes ces tâches ont été réalisées dans deux conditions perceptives : une condition normale, et une condition avec feedback auditif modifié. En condition perceptive normale, la coarticulation des personnes qui bégaient est plus faible que celle des personnes fluentes. La langue semble jouer également un rôle important puisque les personnes qui bégaient des deux langues ne se comportent pas toujours de la même manière vis-à-vis de leurs homologues fluents. Le comportement coarticulatoire des personnes bègues semble également sensible à l'augmentation de la complexité phonologique. Les résultats sous feedback auditifs modifiés apparaissent contradictoires. Par ailleurs, les disfluences pourraient être influencées par la complexité phonologique, mais cette influence semble dépendre de la sévérité du bégaiement et de l'âge du sujet. Des perspectives cliniques sont évoquées.Stuttering is a complex (complicated-intricate) disorder, and it is difficult to give a satisfactory and complete definition of it. As well as secondary symptoms and entailed comportments, language factors can interfere in this disorder. Difficulties in phonological competence might be concomitant if not interactive in stuttering, with, mainly in adult language, an inconsiderable impact of the phonological complexity Furthermore, the coarticulatory difficulties might be at the core of stuttering. But the results of different studies diverge on the subject when both children and adults' stuttering are considered. And let us note that the influence of the auditory-feedback is surprising as every change in this feedback seems to have an improving power in an appreciable number of patients. So the definition of stuttering, being a production disorder, can be questioned. Stuttering rather appears as a perceptual motor disorder. The aim of this thesis is to study the fluent and disfluent language in French and Italian stutterers knowing that the differences between stutterers and fluent persons mainly appear when the motor system is conditional to a destabilizing factor. We chose to study how the coarticulatory behavior adapts when the phonological complexity increases. We also tried to analyze how the modification of the auditory-feedback influences the coarticulatory behavior. And we studied the part played by the phonological complexity on disfluencies mainly in a situation of dialogue over a picture. Italian and French adults and children stutterers and their fluent counterparts were registered placed in four different situations of language: reading, spontaneous speech, repetitive task and picture description and in two perceptive conditions: a normal one and one with modified auditory-feedback. When placed in normal perceptive condition, the stutterers' coarticulation is weaker than that of their fluent counterparts. Besides, the language seems to play an important role since Italian and French stutterers have not the same response towards their fluent counterparts. Let us note that this stutterers' coarticulatory comportment is also sensitive to the increase of the phonological complexity. The results we have when the auditory-feedback is altered are contradictory. Disfluency could also be influenced by phonological complexity but this influence seems to be dependent on the acuteness of the stuttering as well as on the stutterer's age. A significant clinical breakthrough is evoke