L'AUTO, c'est que des MATHS!!! Enseignement de l'automatique en filières non spécialisées

National audienceNous présentons dans cette communication, une approche de l'enseignement de l'automatique pour des étudiants non spécialistes de l'E.E.A. Cette approche, mettant expérimentalement en avant les problématiques du bouclage, permet de justifier la nécessité de la modélisation et de la maitrise des outils mathématiques inhérents à cette étape. Après deux ans d'expérimentation dans une filière de formation d'ingénieurs par alternance en " Mécanique et génie des matériaux " à l'ENSICAEN, nous pouvons dire que cette approche évite un désintérêt lié à l'obstacle mathématique des étudiants pour l'automatique et permet d'introduire des notions jugées incompréhensibles par les étudiants auparavant (optimisation, algorithme de commande avancées, ...)