La ville à travers les représentations et l'imaginaire des élèves

La ville imaginaire est un thème récent au sein de la littérature, que ce soit avec les villes futuristes des livres de science-fiction ou bien encore avec les lieux urbains merveilleux et oniriques de la littérature fantaisie. Ainsi, la ville regroupe des notions très vastes et est souvent au centre des romans. Il a alors paru intéressant d'étudier l'impact que peut avoir l’imaginaire littéraire sur un espace réel, concret comme peut l'être une ville. Notamment au travers de la littérature de jeunesse car celle ci est un outil qui nourrit l'imagination des enfants. Cet outil apporte cependant un lot conséquent de stéréotypes et de représentations de l'espace qui peuvent avoir une influence sur le regard que l'enfant pose sur l'objet urbain. Ce sont ces représentations et ces stéréotypes qui vont être étudiés tout au long de ce mémoire. Pour cela dans une première partie il sera défini le cadre théorique du sujet où les concepts de ville, de représentation et d’imagination seront étudiés. Dans une seconde partie, l’objet d’étude se portera sur les moyens méthodologiques pouvant être mis en place pour observer l’impact de ces représentations sur les enfants. Dans une dernière partie, sera effectuée une formalisation de la recherche où les données récoltées seront traitées et analysées permettant ainsi de répondre aux hypothèses formulées dans la partie théorique