Factors of commitment of students and university governance : the case of Senegal

L’objet de cette thèse est de comprendre les manifestations de l’implication des étudiants et les mécanismes qui la favorisent. D’abord nous avons exposé les théories de la gouvernance (parties prenantes et responsabilité sociale), les différents modèles d’organisation des universités et la place de l’implication à l’Université. Ces bases théoriques nous ont permis de poser notre modèle. Ensuite, nous avons construit les concepts de notre modèle sur la base de 12 entretiens exploratoires, de recherche documentaire et d’observations ; et présenté le fonctionnement de l’université sénégalaise. Il apparait toutefois nécessaire pour l’université d’identifier les facteurs d’implication des étudiants pour mieux attirer ces derniers. Le recueil de données est principalement constitué d’une étude quantitative (n = 277, taux de retour 92%). Enfin, nous avons analysé les résultats et énuméré les perspectives managériales qui en découlent. Les aspects annexes, la qualité de l’enseignement, la participation dans les associations et les caractéristiques individuelles sont les éléments que la gouvernance des universités doit prendre en compte pour susciter l’implication des étudiants.The purpose of this thesis is to understand the manifestations of the commitment of students and the mechanisms that favor it. First, we presented the theories of the governance (stakeholders and social responsibility), the different models of organization concerning universities as well as the place of commitment at the University. These theoretica foundations have enabled us to elaborate our research model. Second, we built the concepts of our research model on the basis of 12 exploratory interviews, documentary research and observations, and presented the functioning of the Senegalese University. It appears, however, necessary for the university to identify the factors of the commitment of students in order tobetter attract them. Data collection consists mainly on a quantitative study (n = 277, rate of response: 92%). Finally, we analyzed the results and enumerated the managerial perspectives. Annexes aspects, quality of education, participation in associations and individual characteristics are the elements that the university governance should take into account togenerate the commitment of students