Add to ORKG自90年代初期，台灣政局的動盪和教育體制的缺陷，興起一波家長將年幼的孩子，送往美國和加拿大當小留學生的熱潮。然而經過十幾年的歲月，這群完成學業的小留學生們回到出生地定居和求職時，卻面臨東西文化差異的衝擊和自我認同危機。本研究以質化深度訪談的方式，藉由十六名美加回流受訪者的親身經歷，探索跨國性思維對於小留學生返台就業、社交、親子關係和價值觀的影響。此外，本研究也整合跨領域專家學者的建議，期盼成為家長籌備孩子從小出國讀書計畫時的參考，並且密切留意回流小留學生在身心和精神層面所受到的衝擊。目錄試委員會審定書………………………………………………………………… i誌………………………………………………………………………………… ii要…………………………………………………………………………………iii一章 研究動機和目的 ………………………………………………………… P.1二章 報導背景…………………………………………………………………P.3三章 文獻探討 ………………………………………………………………… P.4.1 遷徙理論.2 移民回流.3 跨文化生活與適應.4 離散族群認同.5 回流人口的認同四章 研究對象…………………………………………………………………P.13五章 研究方法…………………………………………………………………P.14六章 研究限制…………………………………………………………………P.15七章 研究貢獻…………………………………………………………………P.15八章 報導本文…………………………………………………………………P.16考文獻……………………………………………………………………P.33格 ……………………………………………………………………………… P...