本研究之目的是探討以拒菸為議題的社區健康促進計畫在提升社區意識、改變吸菸行為、及營造拒菸環境的成效。首先,以成長團體活動提升核心組織成員之能力,進而應用社區發展五階段模式推動以「拒菸」為主題之社區健康促進計畫。為評價介入成效,同時採用問卷調查之量性方法和深度訪談之質性方法收集資料。研究結果發現,以特定主題推動社區健康營造計畫被證實是可行的,不僅能增長核心組織成員的能力,還可營造有益健康的環境,並建立居民的健康行為。在計畫結束後,社區的整體吸菸率雖然沒有顯著降低,但在參加戒菸競賽者中,有一半的人完全戒菸,另一半的人則減少其吸菸量。此外,計畫結束後居民感受到身處拒菸環境的比率顯著提升。社區健康促進計畫有助於組織成員之增能及拒菸環境之營造,然需要有更長時間的追蹤和評量。 The purpose of this study is to explore the effectiveness of a community health promotion program focusing on tobacco control by raising community consciousness, changing smoking behavior and building up an anti-smoking environment. At first, we empowered community core members by group development activities. A five-stage community health promotion program focusing on anti-smoking was followed. Quantitative d...
В статье излагаются научно обоснованные данные о влиянии табачного дыма на гормонально-метаболически...
科学研究費補助金研究成果報告書研究種目: 基盤研究(C)研究期間: 2011~2013課題番号: 23593395研究代表者: 坂東 春美(滋賀医科大学・医学部・講師)本研究は,幼稚園児の受動喫煙状況...
目的:让学生掌握生活技能基本知识,并学会在实际生活中应用这些生活技能.方法:2006年9月至11月在北京大学医学部开设<生活技能教育与心理健康促进>本科生选修课,采用参与式...
本研究在雅動一個以營造無菸校園為目的之健康促進學校計畫。為評價介入效果,採用類實驗研究設計,立意選取同一行政區內的一所中學為實驗學校,另一所中學為對照學校。實驗學校的學生代表受邀參加一系列的增能活動後...
科学发达的现代社会不断地告诫人们:“吸烟有害健康”。但至今烟草在人们日常生活中仍以嗜好品的形式被广泛使用。把吸烟当成一种享受和社交风度而屡禁不止。之所以存在这种状况,有多方面的原因,其中一个重要原因是...
医学生的"吸烟行为团体干预法"是一种综合性的控制吸烟行为的健康促进模式,这是1988~1993年针对北京医科大学医学生的吸烟情况反复探索研究提出的一种综合性干预方法...
目的:本调查旨在统计广东省医疗卫生系统在2011年实施无烟医疗卫生机构标准并设立戒烟门诊的数目、服务内容、到诊人数,及所遇到的挑战。方法:在2011年5月至12月间,我们用电话、电邮以及网上问卷方式访...
児童・生徒に喫煙防止教育を進めるにあたり,教員の喫煙についての認識が児童・生徒へ大きな影響を与えると考えられる。そこで,愛知県内の小・中学校教員の喫煙に関する調査を行った。その結果,全体的に喫煙の低年...
目的:喫煙と生活習慣との間に関連があることを明らかにし、大学生の喫煙防止教育および禁煙支援について検討する。方法:平成23年9月、学部生9,688名を対象にし、無記名自記式調査を行った。対象者を喫煙者...
研究レポートでは、筆者が今後3年間で取り組む研究課題のコンセプトを紹介する。国民医療費の抑制は先進国共通の政策課題である。これまでのわが国の中央集権的な保健医療政策は、財政的には効果を発揮した一方で、...
多くの疫学研究から、がんその他の生活習慣病の原因・危険因子が解明されてきた。その結果、生活習慣とがんその他の生活習慣病の間に密接な関係があることがわかった。生活習慣病の内、発がんリスクを高める生活習慣...
科学研究費補助金研究成果報告書研究種目: 基盤研究(C)研究期間: 2009~2011課題番号: 21592750研究代表者: 宮松 直美(滋賀医科大学・医学部・教授)研究分担者: 盛永 美保(滋賀医...
無煙世代をつくるための実効的な禁煙・防煙教育プログラムの作成を目的として、専門学校生(男子446人、女子417人)を対象に、喫煙意識・習慣のアンケートによる実態調査、呼気中一酸化炭素(CO)濃度測定、...
作業療法士養成校の学生に禁煙教育を実地する上での課題を明らかにするために,健康増進法実施前後での喫煙に対する意識調査を行った。その結果,喫煙率,受動喫煙についての感じ方は変化せず,学校の喫煙所・喫煙状...
Introduction/Objective: Community health workers (CHWs) can play a vital role in many aspects of hea...
В статье излагаются научно обоснованные данные о влиянии табачного дыма на гормонально-метаболически...
科学研究費補助金研究成果報告書研究種目: 基盤研究(C)研究期間: 2011~2013課題番号: 23593395研究代表者: 坂東 春美(滋賀医科大学・医学部・講師)本研究は,幼稚園児の受動喫煙状況...
目的:让学生掌握生活技能基本知识,并学会在实际生活中应用这些生活技能.方法:2006年9月至11月在北京大学医学部开设<生活技能教育与心理健康促进>本科生选修课,采用参与式...
本研究在雅動一個以營造無菸校園為目的之健康促進學校計畫。為評價介入效果,採用類實驗研究設計,立意選取同一行政區內的一所中學為實驗學校,另一所中學為對照學校。實驗學校的學生代表受邀參加一系列的增能活動後...
科学发达的现代社会不断地告诫人们:“吸烟有害健康”。但至今烟草在人们日常生活中仍以嗜好品的形式被广泛使用。把吸烟当成一种享受和社交风度而屡禁不止。之所以存在这种状况,有多方面的原因,其中一个重要原因是...
医学生的"吸烟行为团体干预法"是一种综合性的控制吸烟行为的健康促进模式,这是1988~1993年针对北京医科大学医学生的吸烟情况反复探索研究提出的一种综合性干预方法...
目的:本调查旨在统计广东省医疗卫生系统在2011年实施无烟医疗卫生机构标准并设立戒烟门诊的数目、服务内容、到诊人数,及所遇到的挑战。方法:在2011年5月至12月间,我们用电话、电邮以及网上问卷方式访...
児童・生徒に喫煙防止教育を進めるにあたり,教員の喫煙についての認識が児童・生徒へ大きな影響を与えると考えられる。そこで,愛知県内の小・中学校教員の喫煙に関する調査を行った。その結果,全体的に喫煙の低年...
目的:喫煙と生活習慣との間に関連があることを明らかにし、大学生の喫煙防止教育および禁煙支援について検討する。方法:平成23年9月、学部生9,688名を対象にし、無記名自記式調査を行った。対象者を喫煙者...
研究レポートでは、筆者が今後3年間で取り組む研究課題のコンセプトを紹介する。国民医療費の抑制は先進国共通の政策課題である。これまでのわが国の中央集権的な保健医療政策は、財政的には効果を発揮した一方で、...
多くの疫学研究から、がんその他の生活習慣病の原因・危険因子が解明されてきた。その結果、生活習慣とがんその他の生活習慣病の間に密接な関係があることがわかった。生活習慣病の内、発がんリスクを高める生活習慣...
科学研究費補助金研究成果報告書研究種目: 基盤研究(C)研究期間: 2009~2011課題番号: 21592750研究代表者: 宮松 直美(滋賀医科大学・医学部・教授)研究分担者: 盛永 美保(滋賀医...
無煙世代をつくるための実効的な禁煙・防煙教育プログラムの作成を目的として、専門学校生(男子446人、女子417人)を対象に、喫煙意識・習慣のアンケートによる実態調査、呼気中一酸化炭素(CO)濃度測定、...
作業療法士養成校の学生に禁煙教育を実地する上での課題を明らかにするために,健康増進法実施前後での喫煙に対する意識調査を行った。その結果,喫煙率,受動喫煙についての感じ方は変化せず,学校の喫煙所・喫煙状...
Introduction/Objective: Community health workers (CHWs) can play a vital role in many aspects of hea...
В статье излагаются научно обоснованные данные о влиянии табачного дыма на гормонально-метаболически...
科学研究費補助金研究成果報告書研究種目: 基盤研究(C)研究期間: 2011~2013課題番号: 23593395研究代表者: 坂東 春美(滋賀医科大学・医学部・講師)本研究は,幼稚園児の受動喫煙状況...
目的:让学生掌握生活技能基本知识,并学会在实际生活中应用这些生活技能.方法:2006年9月至11月在北京大学医学部开设<生活技能教育与心理健康促进>本科生选修课,采用参与式...