Psychotherapieausbildung in Österreich : Teil 1: Basisdaten und soziodemographische Hintergrunddaten aus der SPRISTAD-Studie

Die vorliegende Arbeit stellt einen ersten Einblick in die Ausbildungssituation für Psychotherapeuten in Österreich dar. Auf Grundlage einer Befragung von Kandidaten zu Beginn ihrer Ausbildung werden die Voraussetzungen von Psychotherapieausbildungskandidaten in Österreich betrachtet. Psychotherapeuten wurden am Beginn ihrer Ausbildung in Hinblick auf ihre soziodemografischen Hintergrunddaten und ihren bisherigen Bildungsweg befragt. Diese Hintergrunddaten wurden im Rahmen der internationalen Studie zur Ausbildung und beruflichen Entwicklung von Psychotherapeuten (Society of Psychotherapy Research Interest Section on Therapist Training and Development [SPRISTAD]) mit der Trainee Background Information Form (TBIF) erfasst. Da es sich um eine explorative Studie handelt, können die Ergebnisse der Hintergrunddaten der bisher 197 Teilnehmenden als Ausgangpunkt für weiterführende Forschung im Bereich Psychotherapieausbildung und Kompetenzentwicklung gesehen werden. Die Ergebnisse werden im Detail demnächst berichtet, sodass weitergehend sowohl auf nationale Bedingungen als auch Möglichkeiten für zukünftige interdisziplinäre Forschung eingegangen werden kann.The present work provides preliminary insight into the training situation for psychotherapists in Austria. On the basis of a survey of candidates at the beginning of their training, the requirements of psychotherapeutic training candidates in Austria are considered. Psychotherapists in training were interviewed at the beginning of their training concerning their sociodemographic background data and prior education. This background data was collected using the Trainee Background Information Form (TBIF), which was designed by the Society for Psychotherapy Research Interest Section on Therapist Training and Development (SPRISTAD). As this is an exploratory study, the results of the background data can be seen as a starting point for further research in psychotherapy training and competence development. Results will be published soon, so that both countrywide conditions and opportunities for future interdisciplinary research can be considered.(VLID)360156