PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS DAN PENDEKATAN TEKNIS DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAK BOLA : Study Eksperimen pada siswa kelas V SDN 150 GATOT SUBROTO

ABSTRAK Latar belakang dan permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik di salah satu SDN di kota bandung, terdapat masalah yaitu siswa kurang dalam pemahaman bermain dan teknik dasar dalam permainan sepakbola sehingga pembelajaran menjadi kurang menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh Pendekatan Taktis dan Pendekatan Teknis dalam Pembelajaran Permainan Sepak Bola. Penelitian ini meggunakan metode eksperimen yang bertujuan untuk meneliti kemungkinan sebab akibat dengan menggunakan satu atau lebih kondisi perlakuan kepada siswa. Dalam penelitian ini populasi yang digunakan adalah siswa kelas V A,B,C dan D yang berjumlah 97 SDN yang berada di Kota Bandung. Penelitian ini memakai teknik sampling purposive, sampel purposive bertujuan dilakukan dengan cara mengambil subjek bukan didasarkan atas strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu. Mengapa teknik sampling ini dipakai karena dalam pembelajaran sepakbola di sekolah dasar dipelajari oleh kelas atas (4, 5, dan 6), peneliti menetapkan kelas 5 sebagai sampel karena kelas 6 akan difokuskan untuk menghadapi UN. Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan taktis dan pendekatan teknis dalam pembelajaran permainan sepakbola. Pendekatan taktis dalam permainan penjas berpengaruh terhadap keberhasilan proses pendidikan, hal tersebut sebagai ciri bahwa peserta didik merespon dengan baik dalam kegiatan pembelajaran yang diberikan oleh guru. Melalui pendekatan taktis siswa mampu memahami pembelajaran permainan sepak bola. Peneliti dapat menyimpulkan dengan hasil data, bahwa kedua pendekatan di atas memiliki pengaruh dalam pembelajaran permainan sepak bola. Namun, pendekatan taktis lebih signifikan pengaruhnya di bandingkan pendekatan teknis. Kata Kunci: Pendekatan Taktis dan Pendekatan Teknis, Pembelajaran Permainan Sepak Bola ABSTRACT Background and problems faced by students in one of the elementaryin Bandung, schoolsthere are problems namely lacking in playing comprehension and basic techniques in soccer games so learning becomes less interesting. The purpose of this study was to determine the differences in influence of the Tactical Approach and the Technical Approach in Learning Football Games. This study uses an experimental method that aims to examine the possibility of causation by using one or more treatment conditions for students. In this study the population used was class students VA, B, C and D, totaling 97 elementary schools in the city of Bandung. This research uses purposive sampling technique, purposive sample aims to be done by taking the subject rather than based on strata, random or regional but based on the existence of certain objectives. Why this sampling technique is used because in football learning in elementary school is studied by the upper class (4, 5, and 6), researchers set class 5 as a sample because class 6 will be focused on facing the national examination. This study was to determine the effect of tactical approaches and technical approaches in learning soccer games. The tactical approach in penjas games influences the success of the educational process, it is a feature that students respond well to the learning activities provided by the teacher. Through a tactical approach students are able to understand the learning of soccer games. The researcher can conclude with the results of the data, that the two approaches above have an influence in learning the game of soccer. However, the tactical approach has more significant influence compared to the technical approach. Keywords: Tactical Approach and Technical Approach, Learning Football Game